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二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中,所起的作用是(  )
A、增加氧气的产量
B、提高氧气的纯度
C、使双氧水在常温下迅速放出氧气
D、干燥生成的氧气
考点:催化剂的特点与催化作用
专题:空气与水
分析:二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中,作催化剂,催化剂的特点是:能够改变(加快或减慢)化学反应速率,在化学反应前后质量和化学性质没有改变.催化剂只能改变化学反应速率,对生成物的质量无影响.
解答:解:A、二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中,作催化剂,起催化作用,能使双氧水在常温下迅速放出氧气,不能增加氧气的产量,故选项说法错误.
B、二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中,作催化剂,起催化作用,能使双氧水在常温下迅速放出氧气,不能提高氧气的纯度,故选项说法错误.
C、二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中,作催化剂,起催化作用,能使双氧水在常温下迅速放出氧气,故选项说法正确.
D、二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中,作催化剂,起催化作用,能使双氧水在常温下迅速放出氧气,而不是干燥生成的氧气,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,考查对催化剂概念的理解,掌握催化剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小雯对紫黑色固体A进行相关的实验,实验过程简化如下:
 
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A
 
,D
 

(2)C与F作用生成B的符号表达式为
 
;B与铁丝作用生成D的符号表达式为
 

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化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.
(1)请用化学符号填空:
①2个氟原子
 
;②两个水分子
 

③碳酸钠
 
;三氧化二铁
 

④铵根离子
 

⑤地壳中含量最多的金属元素
 

⑥二氧化硫中硫元素的化合价
 

⑦保持五氧化二磷的化学性质的最小粒子是
 

(2)写出符号“3
+1
H2
O”中数字的含义:①“+1”
 
;②“2”
 
;③“3”
 

(3)写出符号“2Fe3+”中数字的含义:①“2”
 
;②“3”
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧的条件的实验:

(信息提示:已知白磷的着火点为40℃,燃烧时产生大量白烟,生成五氧化二磷.当吸入或接触五氧化二磷粉尘时,能与粘膜表层、眼、皮肤中的水分反应变成磷酸,对局部有强烈的腐蚀性刺激作用,严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿).根据上述实验回答下列问题:
(1)为了防止空气污染,应选择
 
同学的实验方案最好,不选择其它实验方案的理由是
 
 

(2)铜片上的白磷能燃烧,而浸在热水中的白磷却不能燃烧,说明了
 
;乙、丙同学在观察实验现象时,发现铜片上的白磷能燃烧,但一会儿就熄灭了,说明了
 

(3)铜片上的红磷不能燃烧说明了
 

(4)用大烧杯罩住白磷燃烧的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

与物质溶解度无关的因素是(  )
A、溶液质量B、温度高低
C、溶质性质D、溶剂性质

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自然界中氧气产生的主要途径
 
,消耗氧气的主要途径有
 
 

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葡萄糖是生命活动中不可缺少的物质,它在人体内能直接参与新陈代谢过程.在消化道中,葡萄糖比任何其他单糖都容易被吸收,而且被吸收后能直接为人体组织利用.葡萄糖在人体中缓慢氧化的化学方程式如下:C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O.从这个化学方程式中,你能获得哪些信息?例举三条.
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在双氧水分解制氧气的实验中加入二氧化锰可以加快双氧水的分解速度,象这种在化学反应中能
 
而本身的
 
 
都没有发生改变的物质叫做催化剂.

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随着日本福岛核电站放射性碘泄漏,碘这种元素被人们所认知.如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图.下列说法错误的是(  )
A、碘的相对原子质量为126.9
B、碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子
C、碘元素属于金属元素
D、原子核内质子数为53

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