老师为同学们提供了如下实验装置：
（1）写出仪器a名称： ．
（2）检查装置B的气密性的方法：加水，使长颈漏斗液封，将注射器连接导管口，往 ，可观察到 ，装置气密性良好。
（3）实验室用高锰酸钾制取和收集较纯氧气，应选用的装置组合是 （填字母代号，下同）。
（4）实验室制取二氧化碳气体选用的药品 ，应选择的装置组合是 ，化学方程为 。若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点 。
（5）实验室用下图装置检验二氧化碳，瓶内装（ ）
A．澄清石灰水 B．紫色石蕊溶液 C．盐酸溶液
发生反应的化学方程式 。
（1）酒精灯 （2）装置中注入空气、漏斗颈中水柱升高 （3）AD或AF （4）石灰石和稀盐酸、BD或CD、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、通过控制加入稀盐酸的量,从而控制生成的二氧化碳的速度和量 (5)A、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
解析试题分析：(1)仪器a是酒精灯.(2)检查装置的气密性通常采增加密闭装置内气体的压强的方法,所以检查装置B的气密性的方法：加水，使长颈漏斗液封，将注射器连接导管口，往装置内注入空气,可观察到漏斗颈内水柱升高,装置气密性记好.(3)用高锰酸钾制氧气,高锰酸钾是固体,且反应条件是加热,生成的氧气密度比空气大难溶于水,故选用的装置组合是:AD或AF;(4)制取二氧化碳选用的药品是石灰石和稀盐酸,是固体与液体反应生成气体,且生成的气体密度比空气大微溶于水,故选用的装置组合为:BD或CD;反应的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.选用C装置的优点是通过控制加入稀盐酸的量,从而控制生成的二氧化碳的速度和量.(5)瓶内装澄清石灰水,反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；仪器的装配以及气密性检查；常用气体的收集、检验与除杂方法．
科目：初中化学 来源： 题型：填空题
根据下图回答问题。
请回答以下问题：(1)装置中标“a”的仪器名称是_____。(2) 实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ，(3)反应的发生装置为___ （填序号，下同），收集装置是C或_______，选用这两种收集方法的原因是________ ；(4)试管口塞一团棉花的目的是 ；实验结束时试管炸裂，可能原因是(写一条)： 。（5）若选用B装置制取氧气，反应的文字表达式为_________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
根据如图中所示装置回答下列问题：
（1）写出图中标示的仪器名称：① ．
（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为 （填字母序号，下同），收集装置可选用 （写一种即可），取用KMnO4固体时，应选用的仪器 ，写出该反应的化学方程式 ．
（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至没过长颈漏斗下端处．②将注射器C连接到装置E的导管口处．
③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到 ，表示装置E的气密性良好．
（4）实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
根据下列装置，回答下列问题：
①请写出图中标有字母的仪器名称：1、 2、
②实验室用高锰酸钾制取氧气并收集纯净的氧气，应选用的装置组合是 （填字母），
请写出该反应的表达式： ；
实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是 ；
用该装置收集氧气结束时，先 后 ，（选填①将导管移出水槽 ②熄灭酒精灯）
这样做的目的是 。
③实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是 ，请写出反应的表达
式： 。若用D装置收集氧气，试写出验满的
方法： 。
④查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，你选择的发生装置是 ；
⑤如果用E装置收集氧气，氧气从导管 （填“a”或“b”）端通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。
（1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用________，用图示的乙装置收集氢气，A端应与________（填“B”或“C”） 端相连。
（2）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中发生反应的化学方程式为__________________。若用装满水的乙装置收集氧气，A端应与________（填“B”或“C”） 端相连。
（3）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和的NaHCO3溶液，该溶液的作用是除___________________________；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是_______ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题（4分）： 
（1）写出仪器c的名称： d的名称：
（2）能用来量取一定体积液体的仪器是 （填序号）
（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，收集氧气的装置可选择 （填序号）．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：① ② 。
（2）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和 或 (填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少 。写出该反应的文字表达式 。在这个反应中高锰酸钾属于 （填物质类别，下同），反应后生成的固体属于 。
（3）小超用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气，其中二氧化锰起 作用。实验结束后，小超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么没有复燃?”请你帮助小超推测导致这种现象的可能原因 。(写一个原因)
（4）在实验室里，选用B和C装置可制取的气体是 (答一种)，写出实验室制取该气体的文字表达式 。
（5）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的 （填装置序号），理由是 。
小丽想用如图所示的收集装置收集一瓶氧气，则气体由_________（选“A”或“B”）端进入；若将此装置装满水再收集氧气，则气体由_________（选“A”或“B”）端进入。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，探究了“影响过氧化氢分解速度的因素”。请你回答下列问题。
（1）取两支大试管，分别倒入适量的5%、10%的过氧化氢溶液，再加入等量的二氧化锰，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序 。（选填序号）
①检验装置的气密性 ②旋紧连有导管的单孔塞
③将水槽中待收集气体的小试管注满水 ④有连续稳定气泡再排水集气
⑤向大试管内倒入适量过氧化氢溶液再加入少许二氧化锰粉末
（2）取a 、b两支试管加入等体积5%的过氧化氢溶液，再分别加入少许二氧化锰粉末、氧化铜（CuO）粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响过氧化氢溶液分解的因素是 。
（3）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂？”实验步骤和现象如下：
a b c d e f
①他分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干。
③用烘干后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。
试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 （填字母）。步骤③的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
结合下图所示实验装置回答问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称：① ；② 。
（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 （填序号），反应的化学方程式为 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置（填序号）。实验时应在试管口放一团棉花，其作用是 ；试管中的棉花没有燃烧，根据燃烧的条件分析，主要原因是 。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳发生装置应选用的装置为 （填序号），反应的化学方程式为 ；若需要控制反应的速率，在装置上可以怎样改进？ 。能用C装置收集二氧化碳的原因是 。
（4）F装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。
（5）若用F装置检验生成的气体是否是二氧化碳，可先在F装置中加入 ，气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。反应的化学方程式为 。
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