【题目】对蜡烛及其燃烧，你亲自观察探究过吗？请你认真观察如图，思考后填写以下空白：
（1）由图1可知，若将一干燥的烧杯罩在火焰上方，你会发现______，将在错烛火焰上方罩一个内壁有澄清的石灰水烧杯，你又会发现______，由以上推测蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，据上述实验，说明蜡烛中一定含有______、______两种元素．
（2）由图2可知，当你将燃着的蜡烛吹灭时，你会发现上方有白烟生，这时如果你立刻用火柴去点刚熄灭时的白烟，蜡烛能被点着，说明在物质发生化学变化的过程中，会同时发生______．
课课优能力培优100分系列答案
优百分课时互动系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图中，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答：
(1)A、B、C中属于同种元素的粒子是_________(写字母编号)
(2)A和B两种粒子的_________________相同，所以它们具有相似的化学性质；在化学反应中它们容易________(填“得到”或“失去”)电子；属于__________(填“金属”或“非金属”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“离子”)。
(4)由于原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，可知B图所表示的元素在元素周期表中应该排在笫_______周期。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我们学习了氧气和二氧化碳的制法，并到实验室体验了化学实验的奇妙与乐趣，请回答问题。
⑴写出上图装置中标号仪器的名称：a_____；b_____。
⑵若实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰来制取氧气，发生装置应选上图中的____(填序号，下同)，写出该反应的化学方程式_____。
⑶实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是____，收集装置是___，要验证二氧化碳是否收集满的方法是___。若要验证制取的气体确实是二氧化碳，可将气体通入___中，观察到___则证明制得的气体为二氧化碳，该反应的化学方程式为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】21世纪是钛的世纪。下面是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程：
（1）将化石燃料中的煤隔绝空气加强热可以得到上述流程中的哪种物质_______（填编号）。
A．焦炭 B．镁 C．氯气 D．四氯化钛
（2）反应Ⅱ的化学方程式是_____________。
（3）镁是一种很活泼的金属，能在氮气、二氧化碳中燃烧。镁和氮气反应生成氮化镁，已知氮化镁中氮的化合价为－3价，则氮化镁的化学式为______________。
（4）该工艺流程可以循环使用的物质有_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为探究锌、铜、铬三种金属的性质，某兴趣小组进行如下实验。
【实验一】将三种金属丝分别与一节干电池和小电珠连接，小电珠发光。
【实验二】取粗细、长短相同的锌丝、铜丝、铬丝均与50mL稀硫酸反应，实验记录如下：
锌 | 铜 | 铬 | 铜 | |
稀硫酸的质量分数 | 5% | 5% | 15% | 15% |
反应现象 | 少量气泡 | 无现象 | 许多气泡 | 无现象 |
【实验三】金属锌、铜和稀硫酸构成如图所示的化学电池装置，观察到铜片表面有气泡(H2)，小电珠发光。
(1)实验一的现象说明三种金属都具有____________性；
(2)铬与稀硫酸反应生成硫酸亚铬(CrSO4)和氢气，反应的化学方程式是______________________________________；该反应属于________________(填基本反应类型)反应；
(3)要判断三种金属活动性强弱，必须在实验二的基础上增补一个实验才能得出结论，其实验内容是把粗细、长短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中，观察放出气泡的快慢；
(4)金属活动性强弱是由金属物质的结构决定的，不会因某个实验而改变。下列关于实验三分析正确的是______(填序号)。
A．铜的金属活动性变得比锌强
B．铜与稀盐酸发生了置换反应
C．该装置将化学能转化为电能
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【题目】根据题意回答下列问题：
（1）属于大气污染物的是______（填“CO2”或“CO”）；
（2）地壳中含量最多的金属元素是______（填“铁”或“铝”）；
（3）能形成酸雨的是______（填“CO2”或“SO2”）；
（4）冶炼铁是利用CO的______（填“还原性”或“可燃性”）；
（5）如图是一种常用的学习用品——圆规材料的组成情况：
①图中属于单质的是______。(填序号)
②铅笔芯的主要成分是______，利用这种材料制作铅笔芯的原因是______，其主要成分在充足氧气中的燃烧产物是______(填化学式)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碳还原氧化铜的实验如图所示，实验结束时停止加热，冷却至室温。相关分析正确的是
A. 装置 III 中出现气泡，说明 I 中反应已开始
B. 反应中，装置 I 内壁出现水雾是反应生成的
C. 冷却后，装置 I 减少的固体质量等于生成气体的质量
D. 装置 II 中可收集到一瓶二氧化碳气体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是某化学反应的微观示意图。
（1）该化学变化中发生改变的粒子是______（填“原子”或“分子”），反应后生成的b与c的粒子个数比为______；
（2）某物质X的燃烧反应方程式是为：X+3O2
2CO2+3H2O，由此可以推断出X一定含有的元素是______，理由是______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为实验室常用的一些实验装置
回答下列问题：
（1）写出带标号仪器①的名称：______；
（2）写出锌和稀硫酸反应的化学方程式：______；
（3）实验室收集CO2气体的装置是：______；
（4）通常状况下，NH3为无色、密度小于空气且极易溶于水的气体。实验室制取NH3的原理为：将氢氧化钙与氯化铵两种固体混合物进行加热生成物为：氯化钙、氨气和水，根据以上的信息，写出实验室制取氨气的化学方程式：______。
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