【题目】春暖花开,老师组织同学们到郊外野炊.活动中,同学们携带了铁锅、户外便携式煤气灶、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉(有效成份为碳酸钠)等物品.请根据以上情景回答题。【化学与生活息息相关】
(1)从同学们所带的食物中挑选出能为人体提供较多维生素的一种食物是(填写所选食物的名称)。
(2)携带过程中,某同学不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了。有的同学建议,用所带物品中的(填所携带的物品名称)就可以将它们区分开来。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】做人与使用试管的秘笈“人心犹如试管,不要太贪婪。装下三分之一足矣!否则,一旦喷发,伤到别人,也会伤到自己!” 你可知道化学实验室里酒精灯的容量不能超过 ( )
A.1/3
B.2/3
C.2/5
D.3/5
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。推理正确的是( )
A.碱的水溶液通常呈碱性,所以碱性溶液一定是碱的溶液
B.单质是由同种元素组成的纯净物,所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
C.分子是构成物质的微粒,所以物质一定都是由分子构成的
D.有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨酸的说法中正确的是( )
A.茶氨酸属于有机高分子化合物
B.茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为6︰1
C.茶氨酸中氧元素的质量分数最大
D.一个茶氨酸分子中含有一个氮分子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】镁是一种活泼性较强的金属,在空气中易发生缓慢氧化,表面呈灰黑色。
(1)将2.4g未氧化的镁加入到97.8g的稀硫酸中,恰好完全反应。求反应后所得溶液的溶质质量分数(假设反应过程中水分未损失);(写出计算过程)
(2)若30g镁条存放一段时间后,质量变为了34g,则参加反应的氧气为g(假设镁只与氧气反应)。若将上述氧化前和氧化后的镁条分别与足量稀硫酸反应,生成硫酸镁的质量关系是前者后者(填“>”、“=”或“<”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是一些烷烃的物理常数,请根据下表回答:
一些链烷烃的物理常数 | ||||
名称 | 分子式 | 沸点/℃ | 熔点/℃ | 相对密度 |
甲烷 | CH4 | -161.7 | -182.6 | —— |
乙烷 | C2H6 | -88.6 | -172.0 | —— |
丙烷 | C3H8 | -42.2 | -187.1 | 0.5005 |
丁烷 | C4H10 | -0.5 | -135.0 | 0.5788 |
戊烷 | C5H12 | 36.1 | -129.3 | 0.6264 |
(1)请根据上表找出两条规律 , 。
(2)分析上表写出常温下是气态的烷烃 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:
(1)步骤一:在装有四种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是。
(2)步骤二:再分别取少量未区分出的另外三种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是。由此可知,在使用该类化肥时,要避免与(填“酸”或“碱”)性物质混合使用,以防降低肥效。
有同学提出,氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分,你认为可行的是。
A.硝酸钡溶液 B.氯化钠溶液
C.酚酞溶液 D.稀盐酸
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】认识物质是化学学习的重要内容。
从①氮气 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④氯化钠 ⑤氢 氧化钙 ⑥碳酸钠
等六种物质中,选出符合题意的物质,用序号填空:
(1)常用的调味品是;
(2)在食品中,常用作保护气的是;
(3)用于改良酸性土壤的是;
(4)污染空气,形成酸雨的是;
(5)吸烟产生的一种有害气体;
(6)广泛用于玻璃生产的是。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,生活中处处有化学。下列说法错误的是( )
A.体温表中的水银不是银,是金属汞
B.生石灰可以用作食品包装袋内的干燥剂
C.餐桌上“请往汤里加点盐”中的“盐”特指食盐
D.维生素在人体内的需要量很小,所以不需要从外界摄取
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com