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    如图所示：一瓶是氢气，一瓶是二氧化碳，其中
    B
    B
    （A或B）是二氧化碳，理由是
    二氧化碳的密度比空气大
    二氧化碳的密度比空气大
    ．
    分析：根据氢气、二氧化碳的密度与空气比较的大小，确定氢气、二氧化碳的放置方法进行分析解答即可．
    解答：解：氢气的密度比空气小，应倒放在桌面上；二氧化碳的密度比空气大，应正放在桌面上；B瓶正放，盛放的气体是二氧化碳．
    故答案为：B；二氧化碳的密度比空气大
    点评：本题难度不大，掌握氢气、二氧化碳的物理性质与气体的放置方法等是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、化学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时，由于红磷燃烧生成的P2O5对人体有一定危害，小明改用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数，设计的实验装置如图所示．实验时用夹子B夹住橡胶管，打开夹子A，点燃纯净的氢气并迅速插入甲瓶中，使氢气在甲瓶中燃烧．
    （1）当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，对夹子的操作应是
    用夹子A夹住橡胶管
    ．
    （2）实验测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的l/5，写出一种可能的原因：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年“世界水日”的宣传主题是水与链式安全，水是生命之源，我们应该水，爱护水资源．某化学兴趣小组对某地水质状况进行了相关研究调查：
    （1）取回水样，静置后过滤，在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有
    烧杯
    烧杯
    、漏斗和玻璃棒．
    （2）若要测定某湖水质的酸碱性强弱，最适宜的是（填字母）
    B
    B
    ．
    A．酚酞试液      B．PH试纸       C．石蕊试液
    （3）下列做法会造成水体污染的是 （填字母）
    AB
    AB
    ．
    A．随意弃置废旧电池              B．含二氧化硫的工业废气任意排放
    C．工业废水处理达标后再排放      D．严格监管化肥和农药的使用
    （4）节约用水从我做起请任举一生活中节约用水的措施：
    用洗菜水冲刷厕所
    用洗菜水冲刷厕所

    （5）河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是
    蒸馏
    蒸馏
    ．生活中降低水硬度最常用的方法是
    煮沸
    煮沸
    ．
    （6）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式：
    2H20
     TiO2 
    .
    光照
    2H2↑+O2↑
    2H20
     TiO2 
    .
    光照
    2H2↑+O2↑
    ．
    （7）过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小．小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数．他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成气的质量与反应时间的关系如图所示．试计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组在学习了常见金属的性质和气体的制备后，欲用如图所示几种装置制取氢气，并进行测量有关反应产生的气体体积实验．
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    （1）A装置中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）选择A装置制备气体最大的优点是
     
    ．
    该装置对反应物的状态和反应条件的要求是：
     
    ．
    （3）运用A发生装置还可以制备初中化学常见的
     
    气体（填写化学式）．写出实验室制备该气体的化学方程式
     
    ．欲用B装置收集一瓶干燥的该气体，气体应由导管
     
    通入．（填a或b）
    （4）化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与盐酸反应，然后选用上图
     
    装置（填写装置序号）可测量产生的CO2的体积，再利用此时CO2的密度，可计算CO2的质量，再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．图中瓶内水面上油层的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：新教材完全解读　九年级化学　(下册)　(人教版) 人教版 题型：058

    如图所示，将盛满氢气的集气瓶瓶口朝下，同时把一根燃着的木条缓缓伸到瓶底，可观察到的现象是________，该实验可说明氢气具有的化学性质是________．

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