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4.为测定某纯碱样品(含少量的氯化钠)中碳酸钠的含量,小明称取该纯碱样品6g,充分溶解于水中,再滴加氯化钙溶液,产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示,求:
(1)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.(精确到0.1%)
(2)所加入氯化钙溶液的溶质质量分数.

分析 碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算.

解答 解:(1)设碳酸钠质量为x,反应的氯化钙质量为y,
由图中可知反应生成碳酸钙质量是5.0g,
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,
106          111        100
x                y          5.0g
$\frac{106}{\;}$=$\frac{111}{y}$=$\frac{100}{5.0g}$,
x=5.3g,y=5.55g,
该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为:$\frac{5.3g}{6g}$×100%=88.3%,
答:该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为88.3%.
(2)所加入氯化钙溶液的溶质质量分数为:$\frac{5.55g}{22.2g}$×100%=25%,
答:所加入氯化钙溶液的溶质质量分数是25%.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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14.化学知识与生活、生产紧密相关:
(1)同学们喜欢吃的琳琅蛋糕配料主要有:鲜鸡蛋、小麦粉、白砂糖、精炼菜籽油、碳酸氢钠、蛋白粉、食用盐等.该蛋糕主要为人体补充的营养素不包括水和维生素.
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某小组的同学利用单质铜制取Cu(OH)2,其设计方案如图1:

(1)铜在受热转化为CuO的过程中,观察到的现象是红色固体逐渐变成黑色.
(2)取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应.向烧杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图2所示,当滴入10%的NaOH溶液120g时(即B点),试通过计算,求此时所得Cu(OH)2沉淀的质量.

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12.A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示.下列分析正确的是(  )
A.t1℃时,A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
B.t2℃时,把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1:2
C.将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A
D.A物质中混有少量的C时可采用降温结晶的方法除去C

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.水果含有果酸,如图所示在水果中插入两片不同金属制成的极板,就组成了一个水果电池,某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究
(1)在水果中插入不同金属制成的极板,并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变,用电压表直接测量两块极板之间的电压,结果如下表:
铁-锌铁-铜铜-锌
苹果0.55伏0.60伏0.95伏
0.40伏0.50伏0.90伏
0.70伏0.78伏1.05伏
分析实验数据可以得出:在上述条件下,从金属活动性顺序看,所选用的两块极板材料之间的活动性差别越大,水果电池的电压越大;并且水果电池的电压还与水果的种类有关;
(2)若该小组的同学选用一只橙子并用铜-锌做极板,研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时,应控制两块极板之间的距离不变.

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9.在托盘天平的左盘垫上石棉网后放入一个打磨用的钢丝球,称出总质量.然后用电压为9伏的电池正负极轻触钢丝球,钢丝球迅速燃烧,并且左盘下降.下列叙述中,正确的是(  )
A.引起电池短路的钢丝温度骤升B.钢丝的燃烧速度与粗细无关
C.该反应不遵守质量守恒定律D.反应后的天平不是等臂杠杆

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.化学中的盐是一类物质,有的能食用,有的不能食用.误作食盐使用会引起中毒的物质是(  )
A.NaClB.Na2CO3C.NaHCO3D.NaNO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.已知溴元素的元素符号为Br,如图为溴原子结构示意图,问:
(l)X的值为35.
(2)溴元素的化学性质与下列哪种元素的化学性相似B.

(3)溴原子容易(填“得到”或“失去”)得到电子而变成阴离子(填“阴”或“阳”),溴元素的化学性质(填“活泼”或“不活泼”)活泼,溴化氢的化学式为HBr.

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14.化学物质及其变化与生活密切相关.健康人的体液pH必须维持在一定范围内.如果体液pH超越正常范围,就会导致某些疾病的产生.胃液的pH<7(选填“<”、“>”或“=”).人体内的二氧化碳排出不畅时,会导致血液pH降低(选填“升高”或“降低”).

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