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收集一瓶氢气应采用的方法是(  )
A、向上排气法B、排水法
C、排气法
考点:常用气体的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:收集气体的方法要看气体的密度、溶解性是否与水反应.可根据气体不溶于水和密度小的特点选择收集装置.
解答:解:氢气的密度小于空气的密度,又不易溶于水,可用排水集气法和向下排空气法收集.
故选:B
点评:收集气体选取的依据是气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气的成分发生反应等,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学分别做了如下三个实验,所得数据如下表:
物质的质量第一次第二次第三次
反应前氢气的质量/g222
反应前氧气的质量/g121620
反应后生成水的质量/g13.51818
(1)在三次实验中第
 
次恰好完全反应,第
 
次实验中氢气有剩余,剩余
 
g;
(2)第
 
次实验中氧气有剩余,剩余
 
g;
(3)这三次实验
 
(填“是”或“不是”)都符合质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把8g含杂质(杂质不与盐酸反应)的锌粒和足量的稀盐酸反应,待反应停止后,烧杯中物质的质量减少了0.2g.(Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑)求:
(1)参加反应的锌的质量;
(2)这种锌粒中含锌的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子的知识解释下列现象:水沸腾一段时间后,水量会减少,是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面甲是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味,于是小红对原实验进行了重新设计,如图:

己知:氨能使酚酞溶液变红,水不能使酚酞溶液变红. 实验操作:a.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3~4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在空烧杯中倒入适量的热水备用.另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图乙连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟.
(1)进行操作a的现象是
 

(2)操作c观察到的现象是
 

(3)由此可以得到的实验结论是①
 
,②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在用氯酸钾制取氧气时,忘记加二氧化锰,其后果是(  )
A、加热时无氧气产生
B、稍加热时就产生氧气
C、加热时产生氧气缓慢
D、无影响

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科目:初中化学 来源: 题型:

书写化学方程式,并在括号内标出反应的基本类型.
①酒精在空气中燃烧
 

②实验室用加热高锰酸钾制取氧气
 
 

③澄清石灰水检验二氧化碳
 

④一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象不能说明一定发生了化学变化的是(  )
A、拉瓦锡研究空气成分的实验中液态汞表面出现红色粉末
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体
C、硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体
D、镁条燃烧发光、放热

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科目:初中化学 来源: 题型:

 如图是某元素的原子结构示意图,该原子的质子数为
 
,在化学反应中,它容易
 
(填“失去”或“得到”) 电子;它属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素的原子.

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