A．①②⑥ B．①②⑤ C．①③⑥ D．①④⑥
| 分析：这是一道根据一定质量的物质在氧气中完全燃烧，生成一定质量的若干产物，推断物质组成元素的题目．解题思路是：根据物质在发生化学反应前后元素种类不变，各元素总质量守恒的原则解题．由于参加反应的该物质质量确定，且只在氧气中反应，而生成的各种产物的名称质量也确定．因此，通过计算可以确定该种物质的组成元素及各元素的质量，进而确定各元素的原子个数比．
（1）由于生成物中只有二氧化碳和水，所以，参加反应的元素只有三种：C、H、O．其中C、H一定来源于该物质，O可能是氧气中的，也可能是氧气与该物质共有的． （2）通过计算可知：4.4 g二氧化碳中，含碳的质量是：4.4
g×碳元素的质量分数=4.4 g× （3）该物质中C、H两元素的原子个数比为：
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轻松暑假总复习系列答案科目：初中化学 来源： 题型：058
某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱(Na2CO3)的性质以后,联想到家庭中蒸制馒头
时常用的物质小苏打(NaHCO3),于是采用市售小苏打样品进行了如下的实验探究。
实验一： 探究碳酸氢钠的化学性质
（1）取样品溶于适量的水中，测得溶液的pH大于7。
（2）向小苏打固体中滴加盐酸，有大量气泡产生，该气体经检验是二氧化碳。
该反应的化学方程式为 。
（3）取小苏打的溶液加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。
（4）同学们通过查阅资料，在老师的指导下采用了右图装置
对小苏打和纯碱做了对比实验。实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，a烧杯中石灰水无明显现象，
b
烧杯中石灰水出现白色浑浊。①在实验结束时，操作上要特别注意的问题是：
；
②由实验现象可以得出的结论是 。
（5）请你根据以上实验，归纳出小苏打的化学性质(至少三点)：
。
实验二： 测定小苏打样品中NaHCO3的质量分数
市售的小苏打样品NaHCO3的质量分数的标注为95%，该兴趣小组对此产生了疑问，于是又进行了下面的实验。（假设小苏打样品中的杂质可溶解于水，对实验测定无影响）
方案1：取10 g固体样品加水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反应方程式如下：
Ca(OH)2 + NaHCO3= CaCO3
↓+ NaOH + H2O ，过滤得到沉淀CaCO3, 干燥后称量质量为10 g。经计算得到NaHCO3质量为8.4g。结论：小苏打样品中NaHCO3的质量分数仅为84 %，低于标注。
利用本题中给出的信息，请你设计出新的测定方案，简述实验方法和结论。
（6）方案2：
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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解
根据题意填写下列空格：
(1)某微粒的结构示意图为 
，若X等于11，则该微粒表示_____???___（填“阳”
或“阴”）离子。在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是
(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。氯化钠是由 构成的；水是由 构成的；金（Au）是由 构成的。
(3)有下列物质：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液变红的是___________， 最理想的燃料是_____???_____，属于有机物的是_____???_____。
(4)加钙牛奶中的“钙”是指 （填“元素”或“原子”），身体中一旦缺钙，可能患
有的疾病是 （填“骨质疏松”或“贫血”）。
(5)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等方法，均可得到含有较多杂质的粗盐，这种方
法属于__________变化(填“物理”或“化学”)。粗盐经过__________、过滤、__________
可得到初步提纯，再通过化学方法获得精盐。
(6)某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成：
①计算：氯化钠的质量为 g，水为 g。
②称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在 （填“左盘”或“右盘”）。
③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是 （从下列中选用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液体时，量筒必须放平，视线与液体的_________ 保持水平。溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是 。
④反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解
根据题意填写下列空格：
(1)某微粒的结构示意图为 
，若X等于11，则该微粒表示_____???___（填“阳”或“阴”）离子。在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是
(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。氯化钠是由 构成的；水是由 构成的；金（Au）是由 构成的。
(3)有下列物质：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液变红的是___________， 最理想的燃料是_____???_____，属于有机物的是_____???_____。
(4)加钙牛奶中的“钙”是指 （填“元素”或“原子”），身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是 （填“骨质疏松”或“贫血”）。
(5)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等方法，均可得到含有较多杂质的粗盐，这种方法属于__________变化(填“物理”或“化学”)。粗盐经过__________、过滤、__________
可得到初步提纯，再通过化学方法获得精盐。
(6)某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成：
①计算：氯化钠的质量为 g，水为 g。
②称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在 （填“左盘”或“右盘”）。
③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是 （从下列中选用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液体时，量筒必须放平，视线与液体的_________ 保持水平。溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是 。
④反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解
根据题意填写下列空格：
(1)某微粒的结构示意图为
，若X等于11，则该微粒表示_____???___（填“阳”
或“阴”）离子。在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是
(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。氯化钠是由 构成的；水是由 构成的；金（Au）是由 构成的。
(3)有下列物质：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液变红的是___________， 最理想的燃料是_____???_____，属于有机物的是_____???_____。
(4)加钙牛奶中的“钙”是指 （填“元素”或“原子”），身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是 （填“骨质疏松”或“贫血”）。
(5)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等方法，均可得到含有较多杂质的粗盐，这种方
法属于__________变化(填“物理”或“化学”)。粗盐经过__________、过滤、__________
可得到初步提纯，再通过化学方法获得精盐。
(6)某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成：
①计算：氯化钠的质量为 g，水为 g。
②称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在 （填“左盘”或“右盘”）。
③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是 （从下列中选用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液体时，量筒必须放平，视线与液体的_________ 保持水平。溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是 。
④反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
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×100%=1.2 g；含氧3.2 g．3.6 g水中，含氢为：3.6 g×氢元素的质量分数=3.6 g×
×100%=0.4 g；含氧3.2 g．由于1.2 g＋0.4 g=1.6 g，所以该物质中只含C、H两种元素．
