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    阅读下面的图表和短文，简要回答问题：

    土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质，引起对植物生长的危害，或者残

    留在农作物中进入食物链而危害人体健康．人从自然界取得资源和能源，经过加

    工、调配和消费，最终以废弃物撒向土壤，或通过大气、水体和生物向土壤中排

    放和转移．当输入的污染物质数量超过土壤的容量和自净能力时，必然引起土壤

    情况的恶化，发生土壤污染．污染的土壤对农作物生长不利．

    (1)设计实验测定本地区土壤的酸碱性(简要写出操作步骤，现象和结论)；

    (2)据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施(至少三种)．

    答案：
    解析：

    　　(1)取土样少许放入烧杯中，加入适量的蒸馏水，用玻璃棒充分搅拌后，静置，将pH试纸一端浸入上层清液中，立即取出，与比色卡对比，判断其酸碱性．(2分)

    　　(2)控制和消除废渣、废液、废气的排放；严格控制化学农药的使用；合理施用化学肥料；通过生物的降解和吸收来净化土壤；增施有机肥、改良砂性土壤．(2分)


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    33、阅读下面的图表和短文，简要回答问题：

    土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质，引起对植物生长的危害，或者残留在农作物中进人食物链而危害人体健康．人从自然界取得资源和能源，经过加工、调配和消费，最终以废弃物撒向土壤，或通过大气、水体和生物向土壤中排放和转移．当输入的污染物质数量超过土壤的容量和自净能力时，必然引起土壤情况的恶化，发生土壤污染．污染的土壤对农作物生长不利．
    （1）设计实验测定本地区土壤的酸碱性．（简要写出操作步骤、现象和结论）
    （2）据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施．（至少三种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    阅读下面的图表和短文，简要回答问题：

    土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质，引起对植物生长的危害，或者残留在农作物中进人食物链而危害人体健康．人从自然界取得资源和能源，经过加工、调配和消费，最终以废弃物撒向土壤，或通过大气、水体和生物向土壤中排放和转移．当输入的污染物质数量超过土壤的容量和自净能力时，必然引起土壤情况的恶化，发生土壤污染．污染的土壤对农作物生长不利．
    （1）设计实验测定本地区土壤的酸碱性．（简要写出操作步骤、现象和结论）
    （2）据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施．（至少三种）

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    科目：初中化学 来源：2011年专题训练：科学探究（解析版） 题型：解答题

    阅读下面的图表和短文，简要回答问题：

    土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质，引起对植物生长的危害，或者残留在农作物中进人食物链而危害人体健康．人从自然界取得资源和能源，经过加工、调配和消费，最终以废弃物撒向土壤，或通过大气、水体和生物向土壤中排放和转移．当输入的污染物质数量超过土壤的容量和自净能力时，必然引起土壤情况的恶化，发生土壤污染．污染的土壤对农作物生长不利．
    （1）设计实验测定本地区土壤的酸碱性．（简要写出操作步骤、现象和结论）
    （2）据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施．（至少三种）

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    科目：初中化学 来源：2010年山东省潍坊市诸城市中考考前模拟化学试卷（5）（解析版） 题型：解答题

    阅读下面的图表和短文，简要回答问题：

    土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质，引起对植物生长的危害，或者残留在农作物中进人食物链而危害人体健康．人从自然界取得资源和能源，经过加工、调配和消费，最终以废弃物撒向土壤，或通过大气、水体和生物向土壤中排放和转移．当输入的污染物质数量超过土壤的容量和自净能力时，必然引起土壤情况的恶化，发生土壤污染．污染的土壤对农作物生长不利．
    （1）设计实验测定本地区土壤的酸碱性．（简要写出操作步骤、现象和结论）
    （2）据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施．（至少三种）

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    科目：初中化学 来源：2010年北京市中考化学一模解密预测试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    阅读下面的图表和短文，简要回答问题：

    土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质，引起对植物生长的危害，或者残留在农作物中进人食物链而危害人体健康．人从自然界取得资源和能源，经过加工、调配和消费，最终以废弃物撒向土壤，或通过大气、水体和生物向土壤中排放和转移．当输入的污染物质数量超过土壤的容量和自净能力时，必然引起土壤情况的恶化，发生土壤污染．污染的土壤对农作物生长不利．
    （1）设计实验测定本地区土壤的酸碱性．（简要写出操作步骤、现象和结论）
    （2）据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施．（至少三种）

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