【题目】某混合气体可能含有CO、H2、CO2和H2O(气)中的一种或几种。为验证其组成,同学们进行实验的装置和现象如下(假设气体均吸收完全),常见干燥剂有:浓硫酸、氯化钙、碱石灰、生石灰、氢氧化钠,后三种还可以吸收二氧化碳,判断正确的是( )
A. 气体中一定有氢气B. 气体中一定有一氧化碳
C. 一定有二氧化碳D. 一定有水
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【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:
(1)生成氧气的质量;
(2)原混合物中氯酸钾的质量。
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【题目】水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。
(1)生活中可以用_____区分硬水和软水,通过_____的方法将硬水软化。
(2)电解水的实验中,正负两级产生的气体体积比为_____,电解水的反应的化学方程式是_____,通过实验可以得出水是由_____组成的。
(3)用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液50g,则需要氯化钠_____g,量筒需要选择_____mL的(选10mL,50mL,100mL,500mL)。如图正确的操作顺序是_____(填字母序号),若量取水时仰视读数,其他操作均正确,则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数_____6%(填“>”“<”或“=”)。
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【题目】化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究。
(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是_________________。
(2)对气体来源的探究:
(假设1)甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
实验步骤及现象 | 结论 |
_________________________ | 假设不成立。 |
(假设2)乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体。他设计了如图二所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是___________________,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊。
(结论)通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有炭粉,炭粉与 ____________________ 反应产生了这种气体。
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【题目】碳酸钙是牙膏中一种常用的摩擦剂,可用石灰石作原料来制备。宜昌市某牙膏厂现有一批石灰石样品,小丽为探究其所含碳酸钙的质量分数,称取500g样品,磨成粉末后,放在电炉上高温煅烧至质量不再发生变化,称量剩余物质的质量为302g。有关反应的化学方程式为,假设石灰石样品中杂质不参加反应。据此计算:
(1)生成二氧化碳的质量为_____;
(2)此石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_____。
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【题目】下列各组中的气体可以用同一种方法收集的是 ( )
A. H2、O2、CO2B. H2、O2、CO
C. CH4、CO2、COD. H2、CH4、CO2
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【题目】为探究燃烧的条件。某同学进行了如下图所示的实验,下列说法错误的是
A、白磷是可燃物,红磷不是可燃物
B、热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
C、铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
D、实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
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