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    8．古诗词是古人给我们留下的宝贵精神财富，同时诗句中往往包含着一些科学知识．下列诗句中只涉及物理变化的是（　　）
    A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
    C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中除旧岁，春风送暖入屠苏

    分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

    解答 解：A、野火烧不尽，春风吹又生，野草燃烧属于化学变化，故选项错误；
    B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧属于化学变化，故选项错误；
    C、只要功夫深，铁杵磨成针，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；
    D、爆竹声中除旧岁，春风送暖入屠苏，燃放爆竹属于化学变化，故选项错误；
    故选C

    点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．实验室里，用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气．它是一 种无色的，有刺激性气味的，密度比空气小，而溶于水且能跟水反应生成氨水的气体，制取氨气过程中还有氯化钙和水生成．
    （1）氨气的物理性质有无色，有刺激性气味，密度比空气小而溶于水
    （2）氨气的化学性质有能跟水反应生成氨水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．兴趣小组的同学为了探究久置的NaOH固体的成分，进行了有关实验，请你参与探究，完成下列问题．
    【对固体猜想】Ⅰ全部是NaOHⅡ全部是Na2CO3Ⅲ是NaOH和Na2CO3
    【实验和推断】

    （1）若现象a为产生气泡，则加入的A溶液是稀盐酸，说明NaOH已经变质．
    （2）若A是Ca（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b 为变红，该实验不能（填“能”或“不能”）说明样品中仍含有NaOH．
    （3）若A是CaCl2溶液，现象a为白色沉淀，现象b为不变色，则猜想Ⅱ成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．写出下列化学反应方程式，并指出有括号的反应基本类型（填“化合或分解”）：
    （1）木炭不充分燃烧2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃烧\;}}{\;}$2CO、（化合反应）；
    （2）铁丝在纯氧气燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4、（化合反应）；
    （3）过氧化氢与二氧化锰混合制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、（分解反应）；
    （4）加热高锰酸钾2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、（分解反应）；
    （5）碳还原氧化铜2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑（置换反应）；
    （6）学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3，MnO2和红磷，当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2②并引燃红磷产生白烟．试分别写这两步反应的化学方程式．
    ①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    ②4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5基本反应类型是化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．下列物质中：A、纯净水  B、高锰酸钾  C、大理石  D、液态氧 其中属于纯净物的是：ABD，属于混合物的是：C，属于单质的是：D，属于化合物的是：AB（填番号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某同学在参加学校开展的综合实践活动中，考察了学校附近一家化工厂在“零点行动”前后的污水处理情况（“零点行动”是国家为保护太湖流域水资源所采取的专项行动）．该同学在考察过程中收集到了如下资料：
    ①该化工厂排放的污水中主要成分是盐酸，提取未经处理的污水水样，用pH试纸测得pH=3；
    ②处理污水步骤之一是：污水进入中和池进行中和处理，所用的材料是较经济的石灰水；
    ③提取经过处理后可排放的水样，测得pH在7.0左右．
    根据上述提供的资料，回答下列问题：
    （1）该同学的这种考察属于直接调查（填“直接”或“间接”）．
    （2）材料中所述污水呈酸性（填“酸性”或“碱性”或“中性”）．
    （3）经计算得知pH=3污水中，盐酸的质量分数为0.00365%，假设中和池中有1.0×106kg污水[污水中其他物质均不与Ca（OH）2反应]，至少需多少千克Ca（OH）2才能完全中和？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A．苹果腐烂B．石蜡熔化C．石油分馏D．蔗糖溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．分离、除杂和检验是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到目的是（　　）
        实验内容    实验设计
    A除去锌粉中少量的铁粉加入足量的稀硫酸，过滤，洗涤，烘干
    B提纯含有少量KNO3的NaCl固体先加入水溶解，蒸发到大量固体析出时，把剩余的少量液体倒掉，晾干即得到较纯净的NaCl
    C区分NH4HCO3和NH4Cl取样，加稀盐酸，看是否有气泡产生
    D分离CO2和CO混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出CO，再向剩余溶液中加足量稀硫酸“释放”出CO2
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．老师发现实验室有一瓶学生忘记盖瓶塞的氢氧化钠固体，于是老师因势利导提出了这样可能会使药品变质的问题，请你和同学们一起进行实验探究．
    【猜想与假设】学生甲：固体已经变质．  学生乙：固体没有变质．学生甲猜想固体已经变质的依据是（1）CO2 +2NaOH=Na2CO3 +H2O（写化学方程式）．
    【探究实验l】甲同学实验如图1；

    【收集证据】观察到前后温度计示数发生改变，
    【解释与结论】根据实验现象学生们确定乙是正确的，你的评价是（2）不正确，氢氧化钠溶于水放热，温度计示数改变只能证明含有氢氧化钠，不能证明是否含有碳酸钠，所以不正确；
    【表达与交流】甲提出问题：如何证明固体粉末成分？
    【探究实验2】乙同学实验如图2：
    【收集证据】乙同学观察到，B中不产生气泡，于是得出该粉末成分没有碳酸钠
    【表达与交流l】丙不同意乙的观点，其理由是（3）如果加入稀盐酸的量很少，稀盐酸先与氢氧化钠反应被耗尽，无法再与碳酸钠反应，所以无法证明样品中是否含有碳酸钠；丙同学认为只要将试剂稍作调整就能得出粉末成分．请你做实验的话，你的做法是将上述药品中（4）稀盐酸改为（5）氯化钡溶液（合理即可）即可．如何处理反应后的废液（6）检测废液的酸碱性，将废液中和至中性后再排放．

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