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    1．下列物质的用途是利用其化学性质的是（　　）
    A．氮气用于磁悬浮列车B．稀有气体用于制作霓虹灯
    C．过氧化氢用于制取氧气D．用液态空气制氧气

    分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

    解答 解：A、氮气用于磁悬浮列车利用氮气的物理性质，故选项错误；
    B、稀有气体用于制作霓虹灯利用稀有气体的物理性质，故选项错误；
    C、过氧化氢用于制取氧气是利用氮气的化学性质，故选项正确；
    D、用液态空气制氧气是根据沸点的不同，属于物理性质，故选项错误；
    故选C

    点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氮气、稀有气体、过氧化氢和氧气的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．小红同学做实验有如下错误操作，这些错误操作可能会造成什么不良后果？正确的应如何操作？
    错误操作可能造成的不良后果正确的操作
    1、向竖直的试管中加入金属颗粒
    2、用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯
    3、用酒精灯直接给烧杯加热
    4、用量筒量液仰视读数

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质中含有氧分子的是（　　）
    A．氯酸钾固体B．二氧化硫C．蒸馏水D．液态空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．水是生命之源，请填写与水有关的内容：
    （1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体属于纯净物；（填“纯净物”或“混合物”）
    （2）组成水的氢、氧元素的质量比为1：8；
    （3）区别硬水和软水最简便的方法是用肥皂水；
    （4）自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中Cl元素的化合价为+4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．通过实验测定了空气组成的科学家是（　　）
    A．门捷列夫B．拉瓦锡C．道尔顿D．阿伏加德罗

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．对下列现象的解释，错误的是（　　）
    A．香水要密闭保存--分子是不断运动的
    B．氧气加压后变成液氧--分子间的间隔变小
    C．水结冰后体积增大--分子体积变大
    D．阳光下湿衣服干的快--温度越高，分子运动速率越快

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是电解水实验装置，通电后可观察到两电极附近产生气泡；点解一段时间后，A、B两玻璃管中的现象差异是B中产生的气体体积大于A中产生的气体体积；B管中气体的化学性质是具有可燃性（写一条即可）．请写出水中通直流电的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．该实验得出的关于水的组成的结论是水由氢元素和氧元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．按照如图中所给的仪器回答问题：（填序号）

    （1）能做较大量试剂反应溶液的是C；
    （2）用来给药品加热做热源的是G；
    （3）可直接加热的仪器是F；
    （4）用来收集或贮存少量气体的是A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．在实验室里加热氯酸钾和0.5g二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为15.4g．请计算：原混合物中氯酸钾的质量．

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