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某化学兴趣小组用15g石灰石样品(杂质不溶于水且不与酸反应)与足量的稀盐酸反应,进行实验探究.实验装置及相关数据如下图所示:(提示:碱石灰的成分为氧化钙和氢氧化钠,可吸收二氧化碳和水蒸汽以及其他酸性气体)当A装置中无气体产生时,测得B装置的质量增加了4.7g,C装置的质量没发生变化且无明显现象.

请回答:
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量为______g.
(2)当A装置中无气体产生时,消耗掉稀盐酸______g.
(3)15g样品最多能产生二氧化碳气体的质量多少克?(写出计算过程)

解:(1)样品中碳酸钙的质量为
15g-5g=10g
(2)消耗掉稀盐酸的质量为
110.3g+4.7g-15g=100g
(3)设生成二氧化碳的质量为x.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 44
10g x
=,x=4.4g
答:(1)样品中碳酸钙的质量为10g.
(2)消耗掉稀盐酸的质量为100g.
(3)产生二氧化碳4.4g.
分析:(1)由A中剩余固体曲线图知:A中剩余固体质量为5g,结合样品质量可以计算出样品中碳酸钙的质量.
(2)C装置的质量没发生变化且无明显现象,说明A装置减少的质量全部增加在B装置中,为4.7g.由A装置内物质总质量曲线图知:A装置内剩余物质的总质量为110.3g.110.3g+4.7g=115g,该质量为反应前样品和稀盐酸的总质量,由此可以计算出稀盐酸的质量.
(3)由碳酸钙的质量根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式可以计算出生成二氧化碳的质量.
点评:本题主要考查有关化学方程式的计算,难度较大.计算时要注意:
(1)A中剩余固体曲线保持水平时,说明碳酸钙已经完全反应,剩余固体为杂质.
(2)C装置的质量没发生变化且无明显现象,说明A装置减少的质量全部增加在B装置中.
(3)A装置内物质总质量曲线发生明显变化时,说明碳酸钙已经完全反应,开始发生明显变化时对应的纵坐标数值为反应后A装置内剩余物质的总质量.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验,请你回答有关问题:

(1)实验仪器a的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)甲同学用二氧化锰和过氧化氢来制取氧气,应选择的发生装置和收集装置是(用字母表示)
BC或BE
BC或BE
,二氧化锰在该反应中起
催化
催化
作用.
(3)乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气,该反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,该同学在实验过程中发现导气管堵塞,水槽里的水变红,原因可能是:
试管口没有塞一团棉花,高锰酸钾粉末通过导管进入水槽的水中
试管口没有塞一团棉花,高锰酸钾粉末通过导管进入水槽的水中
,用排水法收集氧气的合适时机是
当气泡均匀连续冒出时
当气泡均匀连续冒出时
,该装置中试管口略向下倾斜的原因是
防止冷凝水倒流致使试管破裂
防止冷凝水倒流致使试管破裂

(4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体.丙同学用加热熟石灰和氯化铵(均为固体)的方法来制取氨气,丙同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置是
A;D
A;D

(5)实验结束后,对实验仪器进行清洗.大试管清洗干净的标志是
大试管内壁附着的水既不聚集成水滴,也不成股流下
大试管内壁附着的水既不聚集成水滴,也不成股流下

(6)
6.8
6.8
 g过氧化氢(H2O2)与15.8g高锰酸钾中所含氧元素质量相等.

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年河南省息县九年级上学期期中调研考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验,请你回答有关问题:

(1)实验仪器a的名称是______________.

(2)甲同学用二氧化锰和过氧化氢来制取氧气,应选择的发生装置和收集装置是(用字母表示)________,二氧化锰在该反应中起____作用.

(3)乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气,该反应的文字表达式为 ________,该同学在实验过程中发现导气管堵塞,水槽里的水变红,原因可能是: ________  ,用排水法收集氧气的合适时机是________ ,该装置中试管口略向下倾斜的原因是________.

(4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体。丙同学用加热熟石灰和氯化铵(均为固体)的方法来制取氨气,丙同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置是 ________.

(5)实验结束后,对实验仪器进行清洗。大试管清洗干净的标志是________ .

(6) ________g过氧化氢(H2O2)与15.8g高锰酸钾中所含氧元素质量相等.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验,请你回答有关问题:

(1)实验仪器a的名称是______________。

(2)甲同学用二氧化锰和过氧化氢来制取氧气,应选择的发生装置和收集装置

是(用字母表示)          ,二氧化锰在该反应中起____     __作用。

(3)乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气,该反应的文字表达式为___             

                               ,该同学在实验过程中发现导气管堵塞,水槽里

的水变红,原因可能是:                                      ,用排水法收集氧气的合适时机是                                     ,该装置中试管口略向下倾斜的原因是                             

(4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体。丙

同学用加热熟石灰和氯化铵(均为固体)的方法来制取氨气,丙同学应选择制取氨气的发

生装置和收集装置是             

(5)实验结束后,对实验仪器进行清洗。大试管清洗干净的标志是           

                                  

(6)         g过氧化氢(H2O2)与15.8g高锰酸钾中所含氧元素质量相等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验,请你回答有关问题:

(1)实验仪器a的名称是______________。

(2)甲同学用二氧化锰和过氧化氢来制取氧气,应选择的发生装置和收集装置

是(用字母表示)          ,二氧化锰在该反应中起____     __作用。

(3)乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气,该反应的文字表达式为___             

                               ,该同学在实验过程中发现导气管堵塞,水槽里

的水变红,原因可能是:                                      ,用排水法收集氧气的合适时机是                                     ,该装置中试管口略向下倾斜的原因是                             

(4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体。丙

同学用加热熟石灰和氯化铵(均为固体)的方法来制取氨气,丙同学应选择制取氨气的发

生装置和收集装置是             

(5)实验结束后,对实验仪器进行清洗。大试管清洗干净的标志是           

                                  

(6)         g过氧化氢(H2O2)与15.8g高锰酸钾中所含氧元素质量相等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

15.某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。

    [提出问题]物质燃烧需要什么条件?

    [猜想与假设]1.有可燃物    2.温度要达到着火点    3.与氧气(或空气)接触

[设计与实验]

    [得出结论]猜想正确,燃烧必须同时满足    个条件,只要破坏    个燃烧的    条件,就能达到灭火的目的。

    [反思质疑门氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加?

    [查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,发出耀眼的白光、放出大量的热;细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量棕黄色的烟;磷能在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量的白色烟雾。

    [表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述,你认为                 

    叫做燃烧。

    [反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象,细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?

    [查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。

[设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因,你设计的实验方案是                            

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