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    17．某化学兴趣小组要用80克10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，如图是他配置氢氧化钠溶液的操作示意图．

    （1）称量氢氧化钠固体时，不能将固体直接放在纸上称量的原因是氢氧化钠固体易潮解，具有腐蚀性；
    （2）在配置上述溶液时，下列操作失误，会引起溶质质量分数降低的是a；
    a．用量筒量取水时，仰视读数
    b．将量筒中的水倒入烧杯中时，有少量的水溅出
    （3）一周后，化学兴趣小组整理实验室时，发现上周实验时取用氢氧化钠固体后忘记盖上瓶盖，老师告知，此瓶氢氧化钠固体已经变质，但未知变质程度，为此，该化学兴趣小组在老师的指导下进行有关实验探究．
    【查阅资料】CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性
    【提出问题】
    ①氢氧化钠固体变质的原因？用化学方程式表示2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    ②氢氧化钠固体变质程度如何？
    【实验设计】
    化学兴趣小组分成甲、乙两组进行实验探究．
    甲组方案：取少量固体样品于烧杯中，加蒸馏水完全溶解，然后滴入Ca（OH）2溶液，直到不再产生沉淀为止，静置，滴入无色酚酞试液，溶液变红，说明氢氧化钠固体部分变质．
    乙组不同意甲组的观点，请说明理由：溶液变红，有可能是因为氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠导致的．
    乙组方案：根据如下提供的药品设计实验方案，请你完成下表．
    提供的药品：酚酞试液，CaCl2溶液，Ca（OH）2溶液，稀盐酸，BaCl2溶液，蒸馏水．
    实验操作步骤实验现象结论
    a．取少量氢氧化钠固体样品于试管中
    b．加蒸馏水完全溶解
    c．先加入过量的CaCl2溶液（或BaCl2溶液）溶液然后滴加酚酞试液

    有白色沉淀生成（或溶液变浑浊）
    溶液变为红色

    氢氧化钠固体部分变质

    分析 （1）根据氢氧化钠固体易潮解来分析；
    （2）配制的溶液溶质质量分数偏小的原因可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大；
    （3）【提出问题】根据氢氧化钠易与二氧化碳发生反应来分析；
    【实验设计】根据碳酸钠能与氢氧化钙反应来分析；
    由结论可知，氢氧化钠部分变质，也就需要证明既有氢氧化钠的存在，又有碳酸钠的存在．

    解答 解：（1）氢氧化钠固体在空气中易发生潮解，具有腐蚀性，而粘在纸上；
    （2）用量筒量取液体时，如果仰视读数，量取的水会偏多，导致配制的溶液中溶质的质量分数偏小；将量筒内的水倒入烧杯中时，有水溅出，会导致配制的溶液中溶质的质量分数偏大；
    （3）【提出问题】二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水；
    【实验设计】碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能使无色酚酞试液变红色；
    证明既有氢氧化钠又有碳酸钠的存在，为避免氢氧化钠的干扰．故向溶液中加入过量的中性氯化钡溶液或氯化钙溶液，若有沉淀产生，则证明有碳酸钠的存在．再滴加无色的酚酞试液，若变红色，则证明有氢氧化钠的存在．
    故答案为：（1）氢氧化钠固体易潮解，具有腐蚀性；
    （2）a；
    （3）【提出问题】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    【实验设计】溶液变红，有可能是因为氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠导致的；

    实验操作步骤实验现象结论
    a．取少量氢氧化钠固体样品于试管中
    b．加蒸馏水完全溶解
    c．先加入过量的 CaCl2溶液（或BaCl2溶液）溶液然后滴加酚酞试液

    有白色沉淀生成（或溶液变浑浊）
    溶液变为红色

    氢氧化钠固体部分变质

    点评 本题是有关氢氧化钠变质程度的探究，解答本题的关键是要知道变质后会变成碳酸钠，验证部分变质时要知道先把碳酸钠除掉，再验证是否含有氢氧化钠．因此熟练掌握氢氧化钠、碳酸钠的化学性质，并能够根据它们的性质来对碳酸钠及氢氧化钠进行检验．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列不属于置换反应的是（反应条件已省去）（　　）
    A．Mg+2HCl═MgCl2+H2↑B．H2+CuO═Cu+H2O
    C．Cl2+H2O═HCl+HClOD．2C+SiO2═2CO+Si

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．请根基相关信息，写出对应的化学方程式．
    （1）向硝酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3；
    （2）酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水，其化学方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    （3）地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石（主要成分是FeS2）能在氧气（O2）中燃烧生成氧化铁和二氧化硫，其化学方程式是4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2；
    （4）如图是一种最理想的获得氢能源的循环体系，用水制造燃料电池所需的氢气和氧气的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;\;\;光能\;\;\;}}{催化剂}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．

    【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度．
    【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）．装置中，仪器A的名称锥形瓶．
    【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差．你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差②③④（填序号）．
    ①加入的稀硫酸量不足　　　②装置内空气中的CO2没有排出
    ③反应产生的CO2未被完全吸收     ④干燥管与空气直接相通
    【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）．图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是关闭c、打开a、b．
    【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将偏低（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．
    【拓展提高】已知Na2CO3溶液和稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2．现向样品中加入一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成Na2SO4和H2SO4；Na2SO4；Na2SO4和NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．硒对人体有防癌、抗癌作用．如图1所示，图①是硒元素在元素周期表中的部分信息，图②是硒原子的结构示意图．请回答：

    （1）由图①可知，硒元素的相对原子质量是78.96．
    （2）如图2所示，A、B、C三种元素中与硒元素化学性质相似的是B（“A”、“B”或“C”）元素．
    （3）图2中C元素原子在化学反应中容易得到（“得到”或“失去”）电子，该元素与人体内含量最高的金属元素形成化合物的化学式为CaCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．按如图所示装置进行实验（图中铁架台均已略去）．先在试管Ⅱ中加入试剂乙，然后在试管Ⅰ中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上实验现象的一组试剂是（　　）
    A．甲：Na2CO3、稀HCl；乙：NaOH溶液B．甲：NaOH溶液、稀盐酸；乙：AgNO3
    C．甲：Mg、稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液D．甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列属于物理性质的是（　　）
    A．粮食能酿酒B．铁钉能生锈C．蜡烛能燃烧D．水能蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大．
    （1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括①③④①③④（填序号）（2分）
    ①CO           ②CO2       ③SO2         ④NO2
    （2）以下不属于化石燃料的是③ ③（填序号）：
    ①天然气         ②石油       ③酒精           ④煤
    （3）下列关于PM2.5的说法错误的是③③（填序号）．
    ①燃放烟花爆竹会产生PM2.5；         ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一；        ③PM2.5颗粒大小与分子大小差不多； ④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用其吸附性（4）我市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测．汽油燃烧产生的颗粒物主要是碳，碳这是汽油不完全（填“完全”或“不完全”）燃烧产生的．
    （5）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举一例：减少火力发电．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．厨房里发生的下列变化中，不涉及化学变化的是（　　）
    A．苹果腐烂B．冰川融化C．食品发霉D．菜刀生锈

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