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下列用化学知识来分析生活、生产中的问题,正确的是(  )
A、消防队员向着火的房子喷水,是通过隔绝燃烧物与空气接触,达到灭火目的
B、用一种高效的催化剂可把水变成汽油
C、蚊虫叮咬后,会在人的皮肤内分泌蚁酸使皮肤肿痛,可涂点醋酸来减轻痛痒
D、市场上有“葡萄糖酸锌”、“加碘食盐”等商品,这里的碘、锌是指元素
考点:灭火的原理和方法,中和反应及其应用,元素的概念,质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律,常见的酸 酸的通性,化学与生活
分析:A、根据灭火的原理判断.
B、根据质量守恒定律判断.
C、根据蚁酸和醋酸的性质判断.
D、根据“葡萄糖酸锌”、“加碘食盐”等商品中碘、锌的存在形式判断.
解答:解:A、向着火的房子喷水,是通过水蒸发时吸热,可降低可燃物的温度到着火点以下的原理来灭火的,所以错误.
B、汽油主要是由碳、氢两种元素组成的,水是由碳、氢两种元素组成的,不含碳元素,根据质量守恒定律,水不能变成汽油,所以错误.
C、蚁酸使皮肤肿痛,只有消除蚁酸才能减轻痛痒,但醋酸也是酸,与它不反应,所以错误.
D、在“葡萄糖酸锌”、“加碘食盐”等商品中碘、锌是以无机盐的形式存在的,锌、碘是指元素,所以正确.
故选:D.
点评:化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,在学习过程中要理论联系实际,能运用所学知识解决实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于盐且与后面叙述一致的是(  )
A、NaCl  农业上用于选种
B、NaOH  用于改良酸性土壤
C、Na2CO3 发酵粉的主要成分
D、K2SO4  属于复合肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关说法错误的是(  )
A、“春色满园,花香四溢”说明分子在不停的运动
B、空气中氧气的体积分数约为21%
C、氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐
D、气体受热膨胀是因为温度升高气体分子变大

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科目:初中化学 来源: 题型:

用文字表达式表示
(1)实验室用氯酸钾制氧气:
 

(2)高锰酸钾制氧气:
 

(3)水在通电的情况下产生氢气和氧气
 

(4)铁在氧气中燃烧
 

其中发生化合反应的有
 
发生分解反应的有
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面对表中灭火实例的灭火原理解释不正确的是(  )
 灭火实例灭火原理
A住宅失火时,消防队员用水灭火降低可燃物的着火点
B酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气
C炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄隔绝空气或氧气
D扑灭森林火灾时,设置隔离带可燃物与燃烧物隔离
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

相同质量的H2、CH4和CO完全燃烧需要氧气的质量最多的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式能正确表示所叙述内容的是(  )
A、铝片加入到稀硫酸:Al+H2SO4═AlSO4+H2
B、铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2H2↑+O2
C、实验室制备氧气:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
D、氢氧化钠滴入硫酸铜溶液中:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

把少量下列物质分别放到水中,充分搅拌后,可以得到溶液的是(  )
A、面粉B、植物油C、蔗糖D、泥土

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类对原子结构的认识,经历了汤姆生、卢瑟福和波尔等提出的模型的过程.
(1)卢瑟福核式结构模型是利用α粒子轰击金箔实验的基础上提出的.下列能正确反映他的实验结果的示意图是
 
 (选填序号).
(2)从原子结构模型建立的过程中,我们发现
 
 (选填序号)
A.科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B.模型在科学研究中起着很重要的作用
C.原子模型建立,使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
D.人类借助模型的建立,对原子的认识逐渐接近本质.
(3)如图为某元素原子结构示意图,该元素核电荷数为
 
,图中X=
 

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