【题目】水与人类的生活息息相关。
(l)要想知道文君井水是否为硬水,可使用______检测。生活中经常使用______的方法降低水的硬度。
(2)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是______(填序号)。
A.大量使用化肥农药 B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(3)小冬同学制作的简易净水器如图1所示。
小卵石、石英砂和膨松棉的作用是______;活性炭的作用是______。
(4)水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是______(填字母代号)。
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
(5)保持水的化学性质的最小粒子是______(用化学符号表示)。
(6)图2是“电解水实验”示意图,从宏观上观察:如图2所示,试管a和b中产生气体的体积比约为______,b中产生的气体是______(填化学式)。
(7)从微观上下列说法正确的是______(填字母)。
A.水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的
(8)从符号上表示:电解水的化学反应式为______。
【答案】肥皂水 煮沸 B 过滤 吸附 AB H2O 2:1 O2 C 2H2O2H2↑+O2↑
【解析】
(1)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水;生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度;
(2)A、大量使用化肥农药会造成水体污染;
B、工业废水处理达标后排放有利于保护水资源;
C、使用含磷洗衣粉会造成水体污染;
D、生活污水直接排放会造成水体污染;
(3)小卵石、石英砂和膨松棉起到的是过滤的作用; 活性炭起到的是吸附的作用;
(4)水变成水蒸气的过程中是物理变化,水分子没有改变,所以分子的质量不变,分子种类不变,分子间隔改变;
(5)分子是保持物质化学性质的最小粒子,水是由水分子构成的,所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子;可表示为:H2O;
(6)电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2,所以从宏观上观察:如图1所示,试管a和b中产生气体的体积比约为2;1,b中产生的气体是氧气,可表示为:O2;
(7)从微观上看,水是由水分子构成的,每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的;
(8)水在通电的条件下分解为氢气和氧气,化学反应式为:2H2O2H2↑+O2↑。
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【题目】开发和利用新能源,是21世纪人类面临的重要课题。
氢气被喻为未来最理想的新能源,在实验室中制取氢气的方法是______用化学方程式填写
除氢气外,你还知道的新能源有______、______和______合理答案均可等。
这些新能源的利用和开发除了促进经济发展外,你认为还有哪些好处写出两条?______;______。
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【题目】人教版九年级化学上册教材如图部分原子的结构示意图如下:
请回答:
(1)氧元素与硫元素化学性质相似的原因是______,它们在化学反应中都易_____(填“得到”或“失去”)电子;
(2)写出11号和17号元素组成化合物的化学式_______;
(3)M2—与Ne核外电子排布相同,则M元素的名称为______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为实验室中常见的制取气体的发生装置和收集装置。
请回答下列问题:
写出标有序号仪器的名称:①______;②______;③______。
实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置______填字母序号,下同欲用装置F收集一瓶氧气,则气体应从______填“a”或“b”端通入。
实验用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为______。若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是______。
实验室制取二氧化碳的化学方程式为______,若用装置D收集一瓶二氧化碳,验满的方法是______。
若实验用B,E置组合制取气体,则能制取的气体是______,发生反应的化学方式为______。
实验用无水碳酸钠固体和碱石灰固体合加热制取甲烷,已知甲烷的密度比空气小,难溶于水,则制取甲烷的发生装置是______,收集装置是______。
如实验室收集一氧化氮气体时,只选用G作为收集置,不用D、E、F装置来收集,由此可以判断一氧化氮气体可能具有的性质是______填编号,可多选
①可溶于水 ②难溶于水 ③能和空气中某种气体发生反应
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【题目】如图所示,是测定空气成分中氧气含量的实验装置图,在集气瓶中加入少量水,并做上记号,用弹簧夹夹紧橡胶管。
(1)点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞。观察到的现象是______。
(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到的现象是______。
(3)此实验说明了______。
(4)如果遇入水的体积小于瓶内空气体积的,其原因可能是______(答一点即可)。
(5)此实验中______(填“能”或“不能”)用铁丝代替红磷,原因是______。
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【题目】下列反应中,属于化合反应的是( )
A. S +O2 SO2 B. 2HgO2Hg + O2↑
C. 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 D. 2HCl + CuO=CuCl2 + H2O
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【题目】某研究小组发现,“维C泡腾片”(保健品,主要成分见图1)溶于水中,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行了如下探究。
(探究内容)该气体的成分
(猜想与假设)
小华说:该气体可能CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说:不可能含有N2,因为__________。
小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO_____。
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
(进行实验)
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
(得出结论)(1)由实验①可知,该气体中肯定含有_____,写出该反应的化学方程式_______。
(2)由实验②_____ (填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是______。
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【题目】下列各选项中,解释与事实不吻合的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 液氧和氧气都能在氧气中燃烧 | 同种分子的化学性质相同 |
B | 酒精做温度计的填充物 | 酒精分子的体积受热变大,遇冷变小 |
C | 金刚石很坚硬,而石墨却很软 | 碳原子的排列方式不同 |
D | 食物变质 | 分子本身发生了变化 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计不能实现相应实验目的是
A. 烧杯中的蜡烛逐渐熄灭,说明燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触
B. 探究温度对分子运动快慢的影响
C. 若将图中的小石头换成小煤块能得到与图设计相同的结论
D. 热水的作用之一是隔绝氧气
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