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    1．鲨鱼是世界上唯一不患癌症的动物，研究发现其体内含有的角鲨烯（C30H50）有抗癌作用．有关角鲨烯组成或构成的叙述正确的是（　　）
    ①角鲨烯是由碳和氢两种元素组成的  
    ②角鲨烯是由角鲨烯分子构成的  
    ③角鲨烯是由碳和氢两种元素构成的  
    ④角鲨烯中含氢元素的质量分数为62.5%  
    ⑤角鲨烯分子中碳原子和氢原子的个数比为3：5．
    A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②D．①②⑤

    分析 根据物质的组成与结构、化学式的微观与宏观意义、有关化学式的计算来分析解答．

    解答 解：由角鲨烯（C30H50）的化学式可知：
    ①角鲨烯是由碳和氢两种元素组成的，故正确；
    ②角鲨烯是由角鲨烯分子构成的，故正确；  
    ③物质是由元素组成的，角鲨烯是由碳和氢两种元素组成的，故错误；
    ④角鲨烯中含氢元素的质量分数为$\frac{1×50}{12×30+1×50}×100%$=12.2%，故错误；
    ⑤角鲨烯分子中碳原子和氢原子的个数比为30：50=3：5，故正确．
    故选D．

    点评 本题考查了学生运用化学式判断物质组成与构成、计算物质中元素质量分数的能力及获取信息并运用的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是A（填标号）

    A．蒸馏水         B．河水          C．自来水
    （2）用图甲装置进行电解水的实验，b管中收集到的气体是氢气（填物质名称），写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．该实验说明：从宏观上看，水是由氢元素和氧元素组成的；从微观上看，水是由水分子构成的．
    （3）某同学自制如图乙所示简易净水器，其中活性炭的主要作用是吸附．
    （4）人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度．
    （5）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾溶于水时发生了以下反应：4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3+8KOH+30R↑，则R是O2（填化学式）．
    （6）请举一例生活中节约用水的具体措施淘米水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．氢氧化钠固体曝露在空气中一段时间会吸收水而潮解，并吸收二氧化碳而变质，故质量会增大，反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，如想检测氢氧化钠是否变质，可用稀盐酸，现象有气泡产生，反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．下列图（ I ）是部分常用化学仪器或装置，图（Ⅱ）是部分“微型”化学仪器或装置（用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少，符合绿色化学的理念）．对比图（I）图（Ⅱ）回答以下问题：

    （1）图（ I ）中A、B的名称分别是胶头滴管、试管；若用D装置除去O2中的水蒸气，则D中应装入的液体是浓硫酸，气体应从a口通入（填字母）．
    （2）用图（Ⅱ）中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少（或只需1～2小滴），相对用图（I）仪器做实验的优点是①③④ （填序号）：
    ①节约药品用量           ②能完全消除实验污染
    ③方便个人或家庭实验     ④若需加热也能节约燃料
    （3）图（ I ）中的C装置的作用相当于图（II）中的装置d （填字母），它们在实验操作上的共同优点是通过控制液体的加入量来控制反应速度．
    （4）图（ I ）中的C装置和图（II）中的“多用途U型管”（是在U型管中套入一个底部有小孔的具支试管）都可用做“固一液”反应制取气体．若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹，可能出现的现象是：C装置橡胶塞冲出；
    “多用途U型管”具支试管内的液体从小孔排出，U型管内的两侧液面都上升，反应停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些，请你与小红一起探究，并回答相关问题．
    【提出问题】盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
    【猜    想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；
    【实验探究】探究不同质量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响
    实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支烛芯周围分别放入不同质量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间．
    实验结果：
    食盐质量（g）00.10.50.70.91.0
    燃烧时间（分钟）101518232527
    燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭
    实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：
    ①食盐能延长蜡烛的燃烧时间；
    ②加食盐不会影响蜡烛燃烧的稳定性．
    实验反思：
    ①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如（请写出两点）：食盐是否加得越多越好；加入食盐后对烛光亮度有否影响．
    ②你认为此实验结果有什么实际应用价值：建议在制造蜡烛时，在烛芯周围加入少量的食盐，延长蜡烛燃烧时间，节约能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．如果用“”表示氢原子，用“”表示氮原子，如下图所示：

    （1）A物质由氢元素组成；
    （2）A、B、C三种物质中属于化合物的是C；
    （3）请用化学方程式表示这个反应N2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2NH3，该反应所属反应类型为化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．利用化学知识解答下列关于军事上的问题：
    （1）火药：火药爆炸时反应的化学方程式为2KNO3+S+3C═K2S+X↑+3CO2，则X的化学式为N2，K2S中硫元素的化合价为-2．
    （2）烟雾弹：将装有白磷的烟雾弹引爆后，白磷在空气中燃烧，再发生一系列反应，产生大量烟雾将目标隐蔽．写出白磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，该反应的基本类型是化合反应．
    （3）毒气：二战期间，日本对我国部分地区使用了大量的毒气，有毒气体分子侵入人体的主要途径之一是通过呼吸道进入人体，从微观的角度解释其原因是分子是不断运动的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．如图所示的甲、乙两个实验分别是硫和铁丝在氧气中燃烧，回答下列问题：
    （1）铁丝在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧、火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，写出铁丝在氧气燃烧的化学表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （2）写出硫在氧气中燃烧的化学表达式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2，乙实验中集气瓶里水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，代表一个氢原子，代表一个氧原子，下列说法不正确的是（　　）
    A．乙酸是一种化合物
    B．乙酸的相对分子质量为80
    C．乙酸中碳元素的质量分数为40%
    D．乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1：2：1

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