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8.下列叙述错误的是(  )
A.分子是保持物质化学性质的一种微粒
B.分子能构成物质,原子也能直接构成物质
C.化学反应的实质就是原子的重新组合
D.由同种元素组成的物质一定是纯净物

分析 分析理解分子的定义及性质,特别是分子的性质,分子是保持物质化学性质的一种微粒.

解答 解:A、分子是保持物质化学性质的一种微粒.故A说法正确;
B、构成物质的微粒有分子、原子、离子.故B说法正确;
C、化学反应的实质就是分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子.故C说法正确;
D、由同种元素组成的物质不一定是纯净物,例如氧气和臭氧组成的物质是由一种元素组成的,属于混合物.故D说法错误.
故选D.

点评 正确理解分子和原子的定义,认识分子和原子的本质区别在于在化学变化中分子可以再分,原子不可以再分.同时分子、原子、离子都是构成物质的粒子,都是不断运动的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图所示图象能正确反映其对应操作中某物质质量变化关系的是(  )
A.
将生锈铁钉放入过量的稀盐酸
B.
将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧
C.
将等质量的镁和铝分别放入足量的稀硫酸中
D.
向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加过量的稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.氯气(Cl2)是黄绿色气体,水溶液叫氯水.把品红试纸(染有品红的纸)伸入氯水中,品红褪色.
【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢?
【查阅资料】氯气溶于水,部分与水反应,方程式为Cl2+H2O═HCl+HClO.其中,HClO的名称叫次氯酸,是一种弱酸,具有强氧化性.
【猜想】
猜想1:是氯水中的水使品红褪色的;  猜想2:是氯水中的Cl2(填化学式)使品红褪色的.
猜想3:是氯水中的盐酸使品红褪色的;猜想4:是氯水中的次氯酸使品红褪色的.
【实验探究】
实验操作实验现象过程分析
①把品红试纸伸入水中没有褪色猜想1不成立
②把品红试纸伸入干燥的氯气中没有褪色猜想2不成立
③把品红试纸伸入到盐酸中没有褪色猜想3不成立
【结论】综合分析:氯水中的HClO(填化学式)使品红褪色,具有漂白作用(能使品红等有色物质褪色).
【反思】(1)HClO中氯元素的化合价为+1价.
(2)氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,化学方程式为HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(3)向氯水中滴加紫色石蕊试液,观察到的现象是先变红色后褪色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列处理方法恰当的是(  )
A.浓硫酸沾到皮肤上,应涂碳酸氢钠溶液
B.厨房天然气泄露,立即打开排风扇通风
C.发现室内着火时,立即打开门窗呼救
D.室内放一盆水,以防煤气中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.春暖花开的季节,小华一家人到郊外踏青,并准备自制烧烤.爸爸准备了奶酪、牛肉、鸡翅、面包和豆腐干等食品,其中能提供较多糖类的食品是面包.为使营养均衡,他们还需要增加的食物是蔬菜(写出一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.下列现象说明空气中存在着某气体物质,请将物质的名称(或化学式)写在题后空格内.
(1)人体中含量最多的金属元素是钙或Ca,
(2)地壳中含量最多的元素为氧或O;
(3)用来充飞艇的一种既安全密度又小的气体氦气或He;
(4)利用空气制造氮肥,说明空气中含有氮气或N2
(5)澄清石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有二氧化碳或CO2
(6)木炭在空气中燃烧,说明空气中含有氧气或O2
(7)夏天从冰箱里拿出一瓶饮料,放在空气中,饮料外壁会潮湿,说明空气中含有水蒸气或H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.有同学做“向水中通直流电的化学实验”时,发现正极产生的气体能使带火星的木条复燃,正负极产生的气体体积比为1:2,此反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图为元素周期表的一部分,下列说法正确的是(  )
A.Si是一种活泼金属B.磷原子的核外电子数为5
C.Al的相对原子质量为26.98gD.Al、Si、P 的原子序数13、14、15

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于原子的说法正确的是(  )
A.所有的原子中都含有中子
B.原子的质子数和中子数相同
C.原子核很小,但原子的质量却主要集中在原子核上
D.原子是不可分的微粒

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