练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】实验操作有误或不规范，很可能造成失败甚至酿成事故．下列实验操作正确的是（　　）

    A. 点燃酒精灯

    B. 测定空气里氧气含量

    C. 检查装置气密性

    D. 铁丝在氧气中燃烧

    【答案】C

    【解析】

    A、点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，否则易将酒精洒出，引起火灾，故A不正确；

    B、木炭在氧气中点燃生成二氧化碳，生成的二氧化碳补充了消耗的氧气的体积，不能产生压强差，不能测定空气里氧气含量，故B不正确；

    C、检查装置气密性，应先把导气管的一端浸入烧杯或水槽的水中，用手紧握试管或用手掌紧贴烧瓶的外壁。若导管口就有气泡冒出。把手移开，冷却后，导管内有一段水柱流入，则表明装置气密性良好，故C正确；

    D、铁丝在氧气中燃烧放出大量热，为了防止铁的熔化物温度过高掉落而炸裂集气瓶，在集气瓶中要放入水，故D不正确。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理，应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。实验过程中不需要控制的条件是(滴管中果汁体积相同)( )

    A. 胶头滴管滴出的果汁的滴数

    B. 两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积

    C. 烧杯中淀粉—碘溶液的浓度

    D. 烧杯中溶液的体积

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关水的实验装置如图所示。

    （1）图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是________；图2为蒸馏装置，海水分别经过图2与图1装置单独处理后，所得水质成分的区别是________。

    （2）图3为简易水电解器，电解水的化学方程式：________________，A管中产生的气体是________，如何检验该气体________________________。

    （3）同学们向河水样品中加入________使悬浮物沉降，然后进行过滤，请指出图4所示操作中的错误________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会______________。 结论：石蜡的密度比水______________。

    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是______________、______________、______________。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在______________处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的_______温度最高。加热应该用______________。

    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现______________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现______________。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是______________。用文字表达式表示这个化学变化____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学方法可制取纯净的物质，化学兴趣小组应用中和反应原理制取氯化钠固体。

    （1）往装有氢氯化钠溶液的烧杯中滴入紫色石蕊试液，溶液呈_____色；

    （2）如图，往该烧杯中继续逐滴滴加稀盐酸至溶液恰好变为紫色，再往反应后的溶液中加入活性炭，充分混合，过滤后得到无色滤液。

    ①加入活性炭的目的是_____;

    ②在过滤操作中，玻璃棒的作用是_____

    （3）用pH试纸测（2）中滤液的酸碱度，其操作方法：取pH试纸于玻璃片上，_____，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出溶液的pH.

    （4）若测得滤液pH为8，继续往滤液滴加稍过量的盐酸，目的是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学将H2O2与氧化铁粉末混合，发现有大量气泡产生,他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，氧化铁能否作为H2O2分解的催化剂？请一起参与探究。

    （猜想）氧化铁能作为H2O2分解的催化剂。

    （实验验证）甲同学设计了三个实验，请将表格填写完整：

    操作

    现象

    结论

    实验一

    取一定量的H2O2溶液于试管中，伸入带火星的木条。

    有极少量的气泡产生，木条不复燃。

    _____________________

    实验二

    在实验一的试管中加入Wg氧化铁粉末，伸入带火星的木条。

    有大量气泡产生，木条复燃。

    _____________________

    实验三

    待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤，干燥，称量。

    固体质量仍为Wg。

    _____________________

    （实验结论）甲同学认为氧化铁粉末可以作为H2O2分解的催化剂，请写出该反应的文字表达式 _____________________。

    （反思评价）乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需再补充一个探究实验，探究_________________________________，写出你设计的实验操作___________________。

    （拓展）下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据。

    浓度

    时间

    催化剂

    30﹪的H2O2溶液

    15﹪的H2O2溶液

    5﹪的H2O2溶液

    加入Wg MnO2

    0.2

    0.8

    2.0

    加入Wg氧化铁

    7.0

    9.0

    16.0

    表格-用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间通过对数据的分析，你能得出的结论是：____________________________ 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验设计能够实现其对应实验目的的是（ ）

    A. 探究对铜生锈是否有影响

    B. 验证质量守恒定律

    C. 测定空气中氧气含量

    D. 验证燃烧需要温度达到着火点

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关氧气的收集、检验、验满，下列叙述正确的是（　　）

    A. 甲装置为向下排空气法，可用于收集氧气

    B. 利用乙装置收集氧气，气体从a通入

    C. 用燃着的木条伸入丙中，若木条熄灭表明该气体是氧气

    D. 将带火星的木条放置于丁装置 d 处可检验氧气是否集满

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）装置A试管口略向下倾斜，原因是什么？__________________________________________________。

    （2）写出用装置B制取氧气的化学方程式。__________________________________________________。

    （3）用C装置排空气法收集氧气，气体应该从导管________进入。

    （4）若要用C装置检验收集的是二氧化碳可在瓶中装入石灰水，写出化学方程式________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案