下列关于氧气的说法中错误的是（ ）。
A. 工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C. 氦气的密度很小且稳定可用于探空气球
D. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光可制造霓虹灯
科目：初中化学 来源： 题型：
空气是一种宝贵的自然资源。下列有
关说法中不正确的是
A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论
B．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧
化碳、其他气体和杂质组成的混合物
C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
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科目：初中化学 来源： 题型：
学习中我们接触过胆矾，（化学式为CuS
O4·5H2O），胆矾的相对分子质量为250。
（1）请你分析出胆矾相对分子质量的计
算方法，并用该方法算出FeSO4·7H2O
的相对分子质量。
| 温馨提示 胆矾（CuSO4·5H2O）的相对分子质量=64+(32+4×16)+5(2+16) |
（2）铁是人类生命活动不可缺少的微量元素，正常人每天补充14mg左右的铁，其中大部分来自食物。如果全部通过服用含FeSO4·7H2O的片剂补充铁，计算每天约需要服用含FeSO4·7H2O片剂的质量。
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科目：初中化学 来源： 题型：
锂（Li）电池是新型的高能电池，因质量轻，电容量大而受到普遍重视，锂原子结构示意图为 ，回答：
（1）锂元素属于 元素（填“金属”或“非金属”）
（2）锂元素形成化合物时常用的化合价为 ；
（3）写出单质锂的化学式 ，氧化锂的化学式 ；
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知一种固体化合物由C、H、O、Cu四种元素组成。向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸，产生大量气泡，固体逐渐溶解，得到蓝绿色溶液。己知这种蓝绿色是氯化铜溶液。（1）探究产生的气体是什么。
【猜想】①可能是氢气；② ③ ……
【实验】请针对你②和③猜想中的一种，设计实验，验证你的猜想。
。
（2） 从蓝绿色溶液中提取金属铜。现利用该溶液制取金属铜，过程如下：
 |
操作1的名称为 ，完成该实验需要的玻璃仪器有
加入过量的A的目的是 ，反应化学方程式为 。
②加入足量B的目的是 ，
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科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品（氯酸钾和二氧化锰）进行了氧气的制备实验。
(1)写出图乙中各仪器的名称(任意写出5种)：
________、________、________、________、________；
(2)制取氧气应选用的装置是________(填“甲”或“乙”)，收集氧气可用________法和________法。此反应的文字表达式为：____________________________________。
(3)木炭在图丁中燃烧的现象是_________
_____________________________。图戊中的现象为________________________________，说明木炭燃烧的产物有____________。
(4)木炭燃烧这个反应的文字表达式为：__________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，请回答：（4分）
（1）在化学反应中，钠元素的原子容易失去电子变成 （填“阴”或“阳”）离子；
（2）元素的化学性质与原子结构中的 关系密切；
（3）从原子结构方面看：同一周期的元素具有相同的 数；
（4）在此周期中，各元素的原子结构呈现的变化规律是：
依次递增。
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二氧化碳+水 B. 硫+氢气
汞+氧气 
水