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氧化铜和炭粉的混合物10g加热后充分反应,一段时间后冷却,称得剩余固体质量为7.8g,试求原混合物中参加反应的氧化铜是多少克?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据碳粉和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,所以反应前后固体减少的质量就是二氧化碳的质量,利用方程式即可求出氧化铜的质量.
解答:解:根据碳粉和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,所以反应前后固体减少的质量就是二氧化碳的质量,二氧化碳的质量=10g-7.8g=2.2g.
设原混合物中参加反应的氧化铜的质量是x.
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2
160              44
x                2.2g
160
x
=
44
2.2g

x=8g
答:原混合物中参加反应的氧化铜的质量是8g.
点评:此题是依据化学方程式计算的基础考查题,解题的关键是反应前后固体减少的质量就是二氧化碳的质量.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下梳理的知识有错误的一组是(  )


A
物质的性质与用途

B
化学用语与意义
小苏打能和酸反应--治疗胃酸过多
乙醇具有可燃性--可作燃料
二氧化碳能溶于水--可灭火
2H-表示两个氢原子
3H2O-表示3个水分子
Al3+-表示1个铝离子


C
元素与人体健康

D
日常生活经验
缺锌--智力低下
缺钙--易骨质疏松或得佝偻病
缺铁--易得贫血症
食品干燥剂--常用生石灰
区别硬水和软水--过滤
使水中的悬浮杂质沉降--用明矾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列哪种物质溶于水制得的冰袋可用高烧病人降温(  )
A、食盐B、硝酸铵
C、蔗糖D、生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置见图:

对实验进行分析并回答:
(1)实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是
 
.观察到澄清石灰水的现象是
 
,反应的化学方程式为
 

(2)实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是
 

(3)从环保角度分析,该流程设计中的一处明显不足是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求填空:
(1)过氧化氢中的氧元素化合价为
 

(2)久置的石灰水表面有一层白膜,写出反应的化学方程式
 

(3)实验室配制500g 溶质质量分数为19.6%的稀硫酸要用密度为1.84g?mL-1、溶质质量分数为98%的浓硫酸
 
mL(精确到0.1).
(4)地壳中最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲同学设计的一氧化碳与氧化铁的反应实验装置.回答下列问题:

(1)实验时应先点燃
 
(填“A”或“B”)处的酒精灯.
(2)反应中硬质玻璃管内的现象为
 
;发生反应的方程式为
 

(3)酒精灯B的作用是
 

(4)乙同学认为甲设计的装置中尾气处理还可以用其他方法,请你为乙同学设计一种合理的尾气处理方法:
 

(5)丙同学质疑CO能否使石灰水变浑浊,因此其设计在CO通入Fe2O3之前应先通过澄清石灰水以排除CO与澄清石灰水反应,试对此做出评价,你认为丙的设计
 
(填“必要”或“不必要”),理由是
 

(6)丁同学为检验反应有铁生成进行如下实验:将反应后的固体取少量放入稀盐酸中观察到有气泡冒出.请写出该反应的方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范围.某中学九年级甲、乙两个班的同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,所做的实验和使用的试剂如图所示.实验后废液分别集中到各班的废液缸中,甲班废液呈红色,乙班废液呈蓝色.请你分析废液的成分:甲班废液含有
 
;乙班废液中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
2个氧原子
 
;3个氢分子
 
;2个硫原子
 
;3个钠离子
 
;+1价的钠元素
 
;2个硝酸根离子
 
;铵根为+1价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要由物理性质决定的是(  )
A、镁粉用于制作照明弹
B、石墨用作电池的电极
C、氧气用于急救病人
D、氮气用作粮食的保护气

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