【题目】(4分)广西有较长的海岸线,海洋为我们提供了丰富的资源,包括化学资源、矿产资源、生物资源和动力资源等。
(1)从海水中提取氯化镁时,经历了“”的转化过程,此过程中将氢氧化镁从海水中分离出来的操作名称是 。
(2)科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”,其中主要含有甲烷水合物,它极易燃烧,是一种未来的新能源,写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式 。
(3)下列做法有利于保护海洋环境的是 。
A.渔民将生活垃圾倒入海中
B.沿海居民将生活污水直接排入海中
C.加强海洋环境监测和提高消除污染的技术水平
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【题目】2015年3月13日下午,缅甸军机炸弹落入中方境内,造成临沧市耿马县孟定镇大水桑树村正在甘蔗地里作业的无辜平民5人死亡8人受伤,部分民房等财产受损。事后中方迅速采取了下列措施,其中与化学有关的是
A.研究此次事件的政治目的
B.研究缅甸军机飞行路线和投炸弹的地点
C.研究炸弹碎片成分以便确定炸弹来源
D.统计此次事件的财产损失
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】欣欣把一张硬纸板叠成一个纸盒,并用双面胶把纸盒粘好后,向其中加入适量的水.随后她将这个装有水的纸盒悬挂在空中,并把一支点燃的蜡烛放到纸盒下方,这时,神奇的事情发生了,纸盒没有燃烧!这是因为( )
A.纸盒不可燃
B.纸盒没有接触空气
C.装上水的纸盒的温度在它的着火点以下
D.纸盒装上水以后着火点提高了
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯化钴是一种粉红色至红色结晶,它的无水物为蓝色.氯化钴在生活中的应用十分广泛,例如它可以在国防工业中用于制造毒气罩,在涂料工业中用于制造油漆催干剂等.已知氯化钴中,钴为+2价、氯为﹣1价,则它的化学式为( )
A.CoCl B.CoCl2 C.CoCl3 D.CoCl4
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【题目】育才中学的某研究小组在探究维生素C水溶液的酸碱性时,不慎误把维C泡腾片(保健品。主要成分如图所示)当做维生素C片放入了水中,结果发现有大量气泡产生,于是引起了该小组同学的探究性趣。
【提出问题】该气体成分是什么?
【猜想与假设】小青说:该气体可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种。小丽说:不可能含有N2,因为
小亮说:不可能含有H2 和CO,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO 最后研究小组的同学共同认为:该气体可能含有CO2 、O2中的一种或两种。
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入到该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【进行实验】
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入到该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】(1)由实验①可知,该气体中肯定含有 ,写出该反应的化学方程式 ;(2)由实验② (填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是 。
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【题目】下列关于燃烧现象的描述不正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧产生黄白色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C.镁在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
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【题目】下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色透明溶液的是( )
A.Ba2+、OH﹣、SO42﹣ B.H+、Cu2+、HCO3﹣
C.Ca2+、H+、NO3﹣ D.K+、NH4+、OH﹣、
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【题目】已知A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂。F是常见的一种红棕色物质。它们之间存在如图所示的关系(图中“—”表示两端的物质能反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分物质和反应条件未标出)。请按要求回答下列问题:
(1)写出C的化学式:C: 。
(2)写出下列化学方程式:A→B: 。
D+F: 。
(3)D→C的转化最多可以通过 种基本反应类型实现
(4)将B溶液与E溶液充分混合,所得溶液pH=7,此时溶液中大量存在的粒子有 (用化学符号表示)。
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