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14.某同学经过查阅资料了解到氯化铁(FeCl3)也可以作为分解过氧化氢溶液制取氧气这一反应的催化剂,那么在氯化铁和二氧化锰这两种物质中,哪种物质的催化作用更好呢?于是他利用如图所示的实验装置进行了探究.
(1)实验室分解过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反应结束后,瓶中固体的质量不变.
(2)实验时,我们可以通过瓶中反应的产生气泡的速率来大概比较两者的催化效果,也可通过比较生成相同体积的氧气所需的时间来定量的比较两者的催化效果.
(3)在氯化铁中起到催化作用的离子可能是铁离子或氯离子.(写离子符号).

分析 (1)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气解答;根据催化剂的定义解答;
(2)根据催化效果越好,产生气泡的速率越快,反应时间越少来分析;
(3)根据氯化铁溶液中存在铁离子、氯离子解答.

解答 解:
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,反应的方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反应结束后,瓶中固体为二氧化锰,反应前后质量不变;
(2)实验时,我们可以通过瓶中反应的产生气泡的速率来大概比较两者的催化效果,也可通过比较生成相同体积的氧气所需的时间来定量的比较两者的催化效果.
(3)在氯化铁中起到催化作用的离子可能是铁离子或氯离子.
答案:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;不变;
(2)产生气泡的速率;时间;
(3)铁离子;氯离子.

点评 根据实验操作图,回忆实验中现象,由实验中的注意事项,对实验结果进行评价,从而理解该实验的探究目的.对实验结果进行评价,是近几年中考的重点之一,要好好把握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下列问题.

(1)若选用B装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若选用D装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法:把带火星的木条放在瓶口,如果条复燃,则证明已经收集满.
(2)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体.实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应选择的发生装置是A(选填装置序号).若选用F装置用于排空气法收集甲烷,甲烷应从b端(选填“a”或“b”,下同)通入;若选用F装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从b端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化,兴趣小组用如图1,图2所示装置(夹持仪器省略)进行实验:

Ⅰ.验证水的组成元素
步骤一:向长颈漏斗中加水至充满管a和管b.关闭活塞,接通电源,一段时间后关闭电源.
步骤二:检验管中气体.
(1)在电解水实验中往往向水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性,
(2)通电一段时间后,试管a和试管b中所收集的气体体积比约为1:2.对两支试管中的气体进行检验,试管a中的气体可使(填现象),说明是氧气;将试管b中的气体移近火焰时能燃烧,产生淡蓝色火焰,说明是氢气具有可燃性.
实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的.
(3)图1,图2都可用作电解水的实验装置,两装置各有优点
图1比图2的优点是:便于检验生成的气体(填一点)
图2比图1的优点是:装置简单(填一点)
(4)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从同心清水河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾,作用是:吸附悬浮杂质加速沉降,搅拌,静置,一段时间后,进行过滤(填操作名称),该操作需要用到的仪器有ACDF.(填选项)
A带铁圈的铁架台    B酒精灯  C漏斗    D玻璃棒   E量筒    F烧杯
②再向滤液中加入活性炭,利用其性除去水样中的颜色和异味,③过滤后,滤液仍然浑浊,其原因有滤纸破损等.(写出一个即可)
④硬水会给生产、生活带来许多不便.生活中常常硬水软化的方法为煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.钟乳石又称石钟乳,因其形状奇特,深受人们喜爱.周末,妈妈带着晓欣去某个钟乳石山洞参观,在洞口晓欣见到了如图所示的介绍.由图可知,钟乳石在形成时发生的第一步化学反应方程式为(  )
A.CaCO3+CO2═Ca(HCO32B.CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32
C.CaCO3+2CO2+H2O═Ca(HCO32D.CaCO3+CO2+H2O═2Ca(HCO32

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.化石能源是目前全球消耗的最主要能源.在2016年,我国化石能源的消费比例仍高达87%.下列属于化石能源的是(  )
A.核能B.石油C.氢能D.太阳能

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19.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是(  )
A.都含有氧气B.都属于氧化物C.都含有氧元素D.都含有氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水,在医疗上可作消毒杀菌剂.每个H2O2分子是(  )
A.氢原子和氧原子组成B.氢元素和氧元素组成
C.一个氢分子和一个氧分子构成D.两个氢原子和两个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.水是生命之源,人类的生产生活都离不开水,请回答下列关于水的问题;
(1)生活中可以用肥皂水 (填物质名称)来检验泉水是硬水还是软水;若将某种硬水通过图一所示的净水装置,活性炭所起的作用是吸附色素和异味,最后得到的是② (填序号);
①软水    ②硬水    ③纯水
(2)如图二所示,实验室用量简代替试管完成电解水实验.
根据实验过程中的情况,可以推测电源正极是b端(填“a”或“b”);图二中涉及到的反应表达式是:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(3)实验过程中,读取甲量筒中的气体体积,第一次俯视读数为10毫升,第二次仰视读数为20毫升,则这段时间内乙量筒中气体的变化量为④ (填序号).
①大于10毫升    ②小于10毫升    ③小于5毫升    ④大于5毫升.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题.

(1)写出图中②标示的仪器名称长颈漏斗.
(2)若用A装置制取氧气,写出A中发生反应的表达式,通过排水量测定所收集到的氧气体积,则可用装置选用A、F、G,且各装置的管口连接顺序是:a-b-c-d,则F装置图内导管b和c的长短情况是c长b短(填“b长c短”或“c长b短”)如实验过程发现F瓶中的水变红了,则在A装置组装时出现的错误是试管口没放一团棉花.
(3)若选用A、E装置制取氧气,主要操作步骤有①加入药品②加热③检验装置的气密性 ④收集气体⑤停止加热⑥将导管移出水面,正确的顺序是③①②④⑥⑤(写序号).
(4)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是没有在瓶底装少量水.
(5)实验室需少量甲烷气体,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得.制甲烷气体的发生装置应选用A(填字母)装置;收集甲烧气可选用D或E装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是D.

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