下列实验操作正确的是
A.滴加液体 B.稀释浓硫酸 C.检查气密性 D.称量NaOH固体
科目:初中化学 来源:2013-2014安徽省淮北市九年级五校联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
(6分)如图为同学们使用的一种碳素墨水笔,在组成这种墨水笔的各种材料中:
(1)属于有机高分子材料的是 ;(选填一种即可)
(2)属于金属材料的是 , ;(填元素符号);目前世界上对废金属材料已得到回收利用,这样做的目的是 。
(3)写出其中的金属材料与硫酸铜溶液反应的一个化学方程式: 。
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科目:初中化学 来源:2013-2014安徽省安庆市中考模拟考试一模化学试卷(解析版) 题型:选择题
今年全国“两会”政府工作报告中提出:要努力建设生态文明的美好家园。下列做法与之不相符的是
A.推广燃煤小锅炉,避免大型锅炉燃煤时造成集中污染
B.淘汰黄标车和老旧车辆,提升汽车燃油品质
C.加强饮用水源保护,推进重点流域污染治理
D.整治农业污染,建设美丽乡村
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科目:初中化学 来源:2013-2014安徽省中考二模化学试卷(解析版) 题型:计算题
(6分) “黄铜”是铜、锌合金,为了测定某黄铜样品中锌的质量分数,进行实验。取10 g样品加入50 g稀硫酸中,恰好完全反应,称量剩余物为59.9g。
求:(1)产生氢气的质量 。
(2)计算黄铜样品中铜的质量分数。
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科目:初中化学 来源:2013-2014安徽省中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,滴管中有液体甲,小试管中盛放着固体乙(足量),广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水(试管底部浸没在澄清石灰水中)。当把甲溶液滴加到乙中后,过一会儿可看到石灰水变浑浊了,同时U形管中的a液面降低,b液面升高了。根据以上现象请你分析,下列说法不正确的是
A.甲、乙有可能分别是水和硝酸铵 B.甲、乙有可能分别是盐酸和碳酸钠
C.甲、乙有可能分别是水和生石灰 D.石灰水变浑浊有可能是发生了化学变化
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科目:初中化学 来源:2013-2014安徽省名校毕业学业模拟考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
(7分)明矾[化学式为KAl(SO4)2·12H2O]是一种常用的净水剂。小华同学为了探究明矾的净水原理,进行了如下实验探究:
【提出问题】明矾为什么能够净水?
【查阅资料】材料一:净水原理是,净水剂具有较大表面积或者净水剂粒子与水反应生成表面积较大的物质,把水中的细小漂浮颗粒吸附到表面,使其密度加大并下沉。
材料二:明矾[KAl(SO4)2·12H2O]在水溶液中可以解离出K+、Al3+、SO42-。
【提出猜想】猜想1:K+能与水反应产生表面积较大的物质。
猜想2:Al3+能与水反应产生表面积较大的物质。
猜想3:SO42-能与水反应产生表面积较大的物质。
猜想4:K+、Al3+、SO42-均能与水反应产生表面积较大的物质。
【完成实验】
实验序号 | 水样(稍浑浊)体积(mL) | 实验操作 | 观测时间 | 实验现象 |
① | 20 | 向水样中加入KCl溶液 | 5分钟 | 仍浑浊 |
② | 20 | 向水样中加入Na2SO4溶液 | 5分钟 | 仍浑浊 |
③ | 20 | 向水样中加入Al2(SO4)3溶液 | 5分钟 | 变澄清 |
④ | 20 | 向水样中加入AlCl3溶液 | 5分钟 | 变澄清 |
【得出结论】实验 证明SO42-无净水作用,实验 证明K+无净水作用;猜想 成立。
【交流反思】(1)小芳同学认为实验①和④是多余的,你 (填“支持”或“不支持”)她的观点,理由是 。
(2) (填“能”或“不能”)把实验③省去。
(3)小莉同学联想到自来水的生产过程中会用到活性炭去除水中异味,他认为活性炭的作用原理与明矾相同,你同意她的观点吗?[注意:若答对本小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。]
(填“同意”或“不同意”),理由是
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科目:初中化学 来源:2013-2014安徽省名校毕业学业模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列反应中,属于在溶液中发生的置换反应的是
A.Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu B.CuO + H2 Cu + H2O
C.NaOH + HCl = NaCl + H2O D.Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑
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科目:初中化学 来源:2013-2014安徽省凤阳县西片区中考模拟化学试卷B(解析版) 题型:选择题
万金油的主要成分是薄荷脑(C10H10O),下列关于薄荷脑的说法错误的是
A.属于有机物 B.由碳、氢、氧三种元素组成
C.所含碳元素的质量分数为40% D.1个分子由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年黑龙江省哈尔滨市香坊区中考调研测试(三)化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)现有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末(纯净物),已知他们是硫酸铜、碳酸钠、氯化钠、硫酸钠中的一种。
【提出问题】如何鉴别四种物质? .
【设计实验】同学们最先想到的是把四种物质分别溶于水,观察溶液颜色。
【实验探究】取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙,分别放入四支洁净的试管中,各加蒸馏水l0毫升,振荡后静置,只有盛放A的试管中的液体呈蓝色,其他呈无色。
为了鉴别其他三种物质,小香同学继续进行实验:
步骤一:向盛放B、C、D溶液的试管中加入等量的稀硫酸,只有C试管中有气泡冒出.
其他两支试管内均无明显现象:
步骤二:向步骤一实验后的盛有B、D溶液的两支试管中分别滴加氯化钡溶液,小香观察到的实验现象是(1)___________________________,产生该现象的原因是(_2__________________________;
【反思与交流】同学们经过分析讨论后,将小香的实验步骤(_3____)中所加入的(4)______改为(5)______(填名称),其他操作不变,发现B溶液中出现白色沉淀,于是将四种物质鉴别出来了;
【实验结论】(6)请将四种物质的化学式填在标签上。
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