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    人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。

    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

    【查阅资料】

    Ⅰ.蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；

    Ⅱ.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。

    【实验探究】

    (1)小芳同学根据蚁酸中含有________元素，推测出一种生成物是水；

    (2)另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：

    ①猜想Ⅰ：该气体是CO2；猜想Ⅱ：该气体是________。

    他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置。

    ②实验时装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ________(填“成立”或“不成立”)。

    ③实验时装置B的作用是_________________________________。

    ④实验时装置C中的现象是____________________________________________。

    ⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为________________________。

    【讨论交流】从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是___________________。

    练习册系列答案
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    (2)实验中首先通入一氧化碳的目的是________________________________。

    (3)装置中导管末端加一点燃的酒精灯的目的是________________________________。

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    (1)A、B、C中一定是饱和溶液的是________(填字母)。

    (2)当x＝________g时，B中恰好没有固体剩余。

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    ①_____________________________ ②____________________________

    ③______________________________ ④____________________________

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    B．2Fe中的“2”表示2个铁原子

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    D．2N中的“2”表示2个氮分子

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    【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解，进行分析判断。

    判断

    依据

    不是KMnO4

    KMnO4能溶于水形成紫红色溶液

    不是________(填化学式)

    冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水

    是MnO2

    其他实验用过MnO2，知道它是不溶于水的黑色固体

    【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体，证明上述判断正确。加入的液体是____________________。

    问题二：用什么洗掉MnO2?

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    【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化。

    【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同。MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸(H2C2O4)溶液试一试。

    【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡。

    问题三：生成了什么气体？

    【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为________________，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等。

    【实验验证】经检验，产生的气体是CO2。检验CO2气体的操作和现象是___________________。

    【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是先_____________________，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗。

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