下列是人体中几种体液的正常PH，酸性最强的是（ ）
A、胆汁（6.8~7.4）B、唾液（6.6~7.1）C、血液（7.35~7.45）D、胃液（0.8~1.5）
科目：初中化学 来源： 题型：
甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计了如下图所示的四组实验方案。
（1）其中能达到实验目的的是
（2）在C组实验中发生的化学方程式为
（3）实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有 物质生成（填化学式），滴入酚酞后溶液呈红色。
（4）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性。使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和 三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物。
（5）为了验证推测，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，并设计如下实验加以验证。请根据要求完成下列空白：
| 实验内容 | 预测现象 | 结论 |
| 取少量容器中的上层溶液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，静置 | ①若有白色沉淀，溶液呈无色 | 物质是碳酸钠 |
| ②若无沉淀生成，溶液呈红色 | 物质是氢氧化钙 | |
| ③若有白色沉淀，溶液呈红色 |
|
（6）乙同学认为甲同学第②部验证的结论不严密，原因 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某课外活动小组加热炭粉（过量）和氧化铜的混合物，再用下图所示装置，对获得的铜粉（含炭）样品进行实验，测定铜的质量分数。图中铁架台等装置已略去。请回答下列问题：
仪器：铁架台（含铁圈、铁夹）、分液漏斗、平底烧瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、石棉网、洗气瓶等。
药品：红褐色(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰（固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，可用来吸收水和CO2）。
①除上述仪器外，实验中还必须用到的仪器是（30） ；
②实验操作前，首先进行（31） 检查。在C中加入样品粉末W g，D中装入药品后并称量为m1 g，连接好仪器。打开A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液。对C进行加热。当C中药品充分反应后，关闭A的活塞，停止加热。冷却后，称量D的质
量为m2 g。
实验进行的过程中，装置C中发生的主要化学反应类型（32） ；充分反应后装置C中剩余的固体成分是（33） 。
③问题和讨论：
实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全，D中吸收完全，也不会得出正确的结果。经讨论，有同学提出在B与C之间加入一个装置，该装置作用是（34） 。
④有学生提出直接用右图装置，在空气中直接加热进行实验。
图中仪器“a”的名称为 （35） 。
若取20g铜粉（含炭）样品进行实验，充分反应后，仪器a中
剩余的固体质量为24g，计算求原来混合物中铜的物质的量以
及铜的质量分数。
（要求：根据化学方程式计算，并写出计算过程！）
（3
6）
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（ 
）
A．在稀盐酸中：Ba2+、CO32－、Zn2+ B．在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、Cl－
C．在氯化钠溶液中：K+、Ca2+、NO3－ D．在硫酸铵溶液中：Na+、Cu2+、OH－
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科目：初中化学 来源： 题型：
由
化学方程式CxHyOz+5O2═4CO2+4H2O
，可知x、y、z的值分别是（ ）
|
| A． | 1、2、3 | B． | 2、4、1 | C． | 4、8、2 | D． | 4、4、1 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
推理是化学中一种重要的学习方法，但应具体问题具体对待，否则就会产生错误的结论。则下列推理中结论正确的是（ ）
A．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CH4与O2 的混合气体也可能爆炸
B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分
C．酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D．CuO不能与水反应，则CaO也不能与水反应
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”和“
”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是( )。
