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10.用化学用语填空.
(1)核内质子和中子都为6的原子C; (2)2个铵根离子2NH4+
(3)造成“温室效应”气体CO2;(4)位于第三周期ⅢA族的元素是Al;
(5)实验室常用的液体燃料C2H5OH;(6)蒸馒头用的发酵粉中含有的盐NaHCO3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)核内质子和中子都为6的原子是碳原子,其符号为:C;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铵根离子可表示为:2NH4+
(3)造成“温室效应”气体是二氧化碳,其化学式为:CO2
(4)位于第三周期ⅢA族的元素是铝元素,其符号为:Al;
(5)实验室常用的液体燃料是酒精,其化学式为:C2H5OH;
(6)蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是碳酸氢钠,其化学式为:NaHCO3
故答案为:(1)C  (2)2NH4+(3)CO2 (4)Al   (5)C2H5OH    (6)NaHCO3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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(1)写出氢氧化钠发生变质的化学方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)样品中碳酸钠的质量分数?(写出必要的计算过程)如果实验中称得的沉淀质量偏小,那么计算出的样品中碳酸钠的质量分数偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(3)所得滤液中溶质的质量分数.

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2.完成下列反应的符号表达式,并在括号里注明反应的基本类型(指化合反应、分解反应).
(1)硫在空气中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,(化合反应).
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,(分解反应).
(3)电解水:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,(分解反应).
(4)甲烷(CH4)在氧气中燃烧,生成二氧化碳和水:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.小华利用溶液导电性进行实验设计方案进行探究NaOH和盐酸的反应.
分别测定几种试剂的导电性,获得相关数据:
实验序号ABCD
试剂蒸馏水稀盐酸NaOH溶液NaCl溶液
电流强度/mA约为00.090.090.09
查阅资料:
I.溶液中若存在自由移动的离子,通电时就会发生定向移动,从而形成了电流.
II.相同电压下,等体积溶液中,所含离子数目越多,电流就越大.
①对比实验A、C的数据,可推知NaOH溶液中除水分子外还含有自由移动的Na+和OH-(填化学符号).
②实验B、D中电流强度相等,说明等体积的稀盐酸和NaCl溶液中所含Cl-的数目相等(填写“相等”或“不相等”).
③各取10mL NaOH溶液于两个小烧杯中,分别加入10mL NaCl溶液和10mL稀盐酸(所得混合溶液体积均约为20mL),测两种混合溶液的导电性,电流示数依次为I1和I2.根据I1> I2(填“>”、“<”或“=”),也可推断氢氧化钠和盐酸发生了反应.

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20.从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质.

①如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图,请将如图“反应”中的内容补充完整.(提示:氢气燃烧生成水)
②在该变化的过程中,发生变化的粒子是氢分子,氧分子,保持不变的粒子是氢原子、氧原子,生成的新粒子是水分子.

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