向盛有约40mL蒸馏水的烧杯中加入5-6滴酚酞溶液.搅拌均匀.观察溶液的颜色．取少量上述溶液置于试管中.向其中慢慢滴加浓氨水.观察溶液颜色有什么变化．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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向盛有约40mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色．

取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化．

答案：略

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

向盛有9g蒸馏水的烧杯中加入含氯化钠的氢氧化钠固体混合物1g，使之全部溶解后，向烧杯中滴加右图所示的稀盐酸，当恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为10g．试计算：
（1）原固体混合物中氢氧化钠的质量；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组做以下实验探究分子的运动．请回答实验中有关问题．
（1）实验Ⅰ：向盛有少量蒸馏水的小烧杯滴入2-3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由此得出的结论是：

蒸馏水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红，氨水呈碱性

．
（2）实验Ⅱ：如图示，烧杯B中的现象是

烧杯中的液体由无色变为红色

，产生这现象的原因是

氨分子在不停地运动，运动到B中后，形成氨水，使酚酞变红

）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

向盛有9g蒸馏水的烧杯中加入含氯化钠的氢氧化钠固体混合物1g，使之全部溶解后，向烧杯中滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，当恰好完全反应时所消耗稀盐酸的质量为10g．试计算：反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（1）下列措施错误的是

①③

（填序号）
①稀释浓硫酸时，将水缓慢注入浓硫酸中； ②用熟石灰处理被酸污染的河水；
③把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味； ④不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液．
（2）长江中学化学兴趣小组，用自制的酸碱指示剂对NaCl、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定，结果记录如下：

植物的汁液	在HCl溶液中	在NaCl溶液中	在NaOH溶液中
牵牛花瓣	红色	紫色	蓝色
胡萝卜	橙色	橙色	橙色
月季花瓣	浅红色	红色	黄色

①经过探究，发现

胡萝卜

根本不宜作酸碱指示剂，这三种物质中理想的指示剂是

牵牛花瓣汁液

．
②小明是一个勤思考，爱钻研的同学，发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变蓝色后，思考到了一个问题：NaOH溶液中到底是哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢？于是他和同学们继续探究：
【提出问题】NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色改变？
【提出猜想】
猜想1：使牵牛花汁液变色的粒子是H₂O
猜想2：使牵牛花汁液变色的粒子是

Na⁺

；
猜想3：使牵牛花汁液变色的粒子是

OH^-

．
【设计实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
1．向盛有少量蒸馏水的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡	溶液呈紫色	使牵牛花汁液变色的不是 Na⁺ Na⁺
2．向盛有少量氯化钠溶液的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡	溶液呈紫色	使牵牛花汁液变色的不是 H₂O H₂O
3．向盛有少量氢氧化钠溶液的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡	溶液呈蓝色	使牵牛花汁液变色的只能是 OH^- OH^-

【交流反思】实验完成后，继续讨论发现，还有更简单的方法，请你用文字或图示设计出更简单的方案：

用Ca（OH）₂和NaOH溶液（或NaCl和NaOH溶液）做对比实验，运用控制变量法的思想确定使牵牛花瓣汁液变蓝色的粒子不是H₂O分子和Na⁺，而是OH^-

．

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