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    6．化学上把同一种元素形成不同单质的现象互称为同素异形现象，其中同一元素形成的不同单质互称为同素异形体，下列同组物质间可以互称为同素异形体的是A
    A、氧气和臭氧    B、CO和CO2   C、生石灰和熟石灰     D、红磷和白磷．

    分析 根据题意，由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．

    解答 解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质．
    A、氧气与臭氧都是由氧元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确．
    B、一氧化碳、二氧化碳都是化合物，不是单质，故选项错误．
    C、熟石灰是氢氧化钙的俗称，生石灰是氧化钙的俗称，都是化合物，不是单质，故选项错误．
    故选A，红磷和白磷

    点评 本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．请根据如图1所示实验装置回答问题．

    （1）标号②的仪器名称：②长颈漏斗．
    （2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先从水中取出导气管（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）． 实验室用B装置制取O2的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为A（选填序号）．
    （4）选择发生装置B和收集装置C（选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是便于控制反应的发生和停止．
    （5）为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如图2）的导管按气流方向连接顺序是C（选填字母）．
    a．1→2→4→3        b．2→1→3→4      c．4→3→1→2        d．3→4→2→1
    （6）写出用澄清石灰水检验CO2的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．在N2、O2、H2、CO、CO2和CH4等气体中，
    （1）有剧毒的气体是CO；
    （2）具有氧化性的气体是O2；
    （3 ）天然气的主要成份是CH4；
    （4）跟水能起反应，其产物能使紫色石蕊试液变红的气体是CO2；
    （5）本身不燃烧，也不支持燃烧的气体是CO2；
    （6）混入一定量的空气点火时，会发生爆炸的气体是H2、CO和CH4；
    （7）完全燃烧时产物为二氧化碳和水的气体是CH4；
    （8）在冶金工业中，常用做还原剂的气体是H2、CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．常用的食糖是白色固体，有甜味，这属于物理性质．把食糖放入水中，可以观察到食糖溶解，这主要是物理变化．如果把食糖放在铁锅中加热，会逐渐变成液体，这是食糖发生了物理变化，继续加热食糖逐渐变成了黑色的炭，这是食糖发生了化学变化．（填“物理”或“化学”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．元素周期表是我们学习化学和研究化学的重要工具．如图是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，对它进行研究：

    （1）第11号元素名称是钠，它属于金属元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易失去电子，它的离子符号为Na+．
    （2）从上表中我还可以探究出以下规律：原子核外电子数等于原子序数、等于质子数、等于核电荷数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列除去杂质的方法中，错误的是 （　　）
    A．CaCl2溶液  HCl     过量CaCO3、过滤
    B．NaOH溶液 Ca（OH）2过量Na2CO3溶液、过滤
    C．FeCl3溶液  CuCl2　过量铁粉、过滤
    D．CH4  H2O      通过盛浓硫酸的洗气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．如图所示，依据甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    ①t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是乙＞甲=丙（用＞、＜或=表示 ）
    ②甲中含有少量的乙，若要提纯甲，可采用降温结晶的方法．
    ③t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃时，所得溶液质量由大到小的顺序的是乙＞甲＞丙（用＞、＜或=表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某课外活动小组的同学用如图1装置探究CO2的实验室制法．

    （1）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应该选用的发生装置是B，收集装置是C发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：
    NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑　　　　2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
    乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是A．他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是碳酸氢铵加热分解会生成二氧化碳和氨气的混合气体得到的二氧化碳不纯．
    （3）丙同学用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他决定利用该废液，测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数．他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图2所示．在加入Na2CO3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有CaCl2外，还含有HCl；计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示剂变色？实验步骤：
    （1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．
    （2）在第二支试管中加入约2mLNaCl溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．
    （3）在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．
    通过上述实验的探究，回答下列问题．（下述“现象”是指：无色酚酞试液是否变红）
    实验序号实验现象实验结论
    实验（1）无变化水分子不能使无色酚酞试液变红色
    实验（2）无变化钠离子不能使酚酞试液变红色
    实验（3）试管内无色酚酞试液变红色氢氧根离子能使酚酞试液变红

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