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如图所示,是铁丝在氧气中燃烧的实验,请回答下列问题:
(1)实验时要给铁丝系上一根火柴,其作用是
 

(2)铁丝绕成螺旋状,其作用是
 

(3)集气瓶中要装入少量水,其作用是
 

(4)铁丝烧成半熔化状态的变化是
 
(填“物理变化”或“化学变化”)
(5)实验中观察到的现象是
 

(6)该反应的文字表达是
 
;该反应属于
 
反应(填基本反应类型)
(7)若将氧气换成空气,则该反应
 
(填“能”或“不能”)进行,其原因是
 
考点:氧气的化学性质,化学变化和物理变化的判别,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项、现象分析回答有关的问题;根据反应写出反应的文字表达式,根据反应的特点分析反应的类型.
解答:解:(1)铁丝在氧气中燃烧,在实验时要给铁丝系上一根火柴,其作用是:引燃铁丝;
(2)铁丝绕成螺旋状,其作用是:增大铁丝与氧气的接触面积,尽快提高铁丝局部的温度;
(3)瓶中装入少量水,其作用是:防止生成的融熔物溅落下来炸裂集气瓶;
(4)铁丝烧成半熔化状态的变化,只是铁的状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化;
(5)实验中观察到的现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质,放出大量热;
(6)铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁,反应的文字表达是:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应.
(7)若将氧气换成空气,则该反应不能进行,其原因是空气中氧气被不支持燃烧的氮气冲淡了.
故答为(1)引燃铁丝;
(2)增大铁丝与氧气的接触面积,尽快提高铁丝局部的温度;
(3)防止生成的融熔物溅落下来炸裂集气瓶;
(4)物理变化;
(5)剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质,放出大量热;
(6)铁+氧气
点燃
四氧化三铁,化合反应;
(7)不能,空气中氧气被不支持燃烧的氮气冲淡了.
点评:本题难度不大,掌握常铁丝在氧气中燃烧的现象、注意事项等即可正确解答;在描述铁丝燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液的说法正确的是(  )
A、将饱和溶液升温后一定变为不饱和溶液
B、溶液一定是混合物
C、稀溶液一定是不饱和溶液
D、饱和溶液含溶质一定比不饱和溶液多

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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁在生产、生活中有广泛的用途.回答下列问题:
(1)炼铁厂用焦炭、赤铁矿、空气等位主要原料炼铁,写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式
 

(2)等质量的焦炭、一氧化碳,还原足量的氧化铁,用
 
得到铁的质量最多(焦炭视为纯净物).

(3)每年世界上钢铁的产量很高,但钢铁锈蚀也给人类带来了巨大的损失,铁在空气中锈蚀,实际是铁跟空气中的
 
 
共同作用的杰结果.
(4)为了防止钢铁锈蚀,人们常采用
 
的方法(人选一种),来达到目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某教师向同学们介绍氨气(NH3)是一种具有还原性的气体,做了如下试验,装置图如图:将氨气通入装有黑色粉末y的玻璃管A中,加热,当黑色粉末全部转化为光亮的红色固体时,U型管B中的白色固体变为蓝色Z,同时集气瓶C中收集到一种无色的气态单质X.

(1)请写出下列物质的化学式x
 
 y
 

(2)请写出A装置中反应的化学方程式
 

(3)请写出B装置中反应的化学方程式
 

(4)将少量的镁条与单质X在点燃的条件下化合,则单质X中元素的化合价由零价变为负三价,请写出反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“空气中氧气含量的粗略测定”的实验中,甲生设计了如下实验方案:先用弹簧夹夹紧胶皮管;再在燃烧匙内盛红磷,点燃燃烧匙中的红磷,将燃烧匙伸入广口瓶,并塞上塞子,燃烧完全后,松开弹簧夹.回答下列问题:
(1)点燃红磷时产生大量
 
,放出热量.若实验成功,松开弹簧夹后应观察到的现象是
 
,文字表达式为
 

(2)由本实验还可得知氮气的性质是(试写1点)
 

(3)若将红磷换成木炭,该实验能不能获得成功?
 
.理由是
 

(4)分析实验后发现气体减少的体积小于
1
5
,请你帮助甲生找出可能造成这样结果的原因(至少三种):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a
 

(2)实验室用一种纯净物制取氧气,应选用的发生装置是
 
,在加入药品前,应先检查装置的
 
,反应的化学方程式是
 

(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装入的药品是
 
 
.其化学方程式为
 
.若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放
 
(填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“b”或“c”).若用C装置也可以制取二氧化碳或氢气,该装置的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品保鲜可以防止食品腐坏,保持食品的营养和味道.食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等.包装熟食制品常加入防腐剂.丙酸钠是一种食品防腐剂,化学式为C3H5O2Na,丙酸钠是由
 
种元素组成,其相对分子质量为
 
,该分子中碳、氢、氧的质量比为
 
;960g丙酸钠中含有
 
g钠元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

推断题某白色固体A在一定条件下可以分解成B、C两种物质,其中B为无色气体,C为白色固体,将点燃的硫放入B中,硫会燃烧得更剧烈,发出明亮的蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体D.若向A中加入一种紫黑色固体E,开始时产生气体速度较为缓慢,接着产生气体速度大大加快,而且产生的气体的量也大大增加,经实验,这种紫黑色固体E在反应过程中也能生成无色气体B.请据上述信息回答问题.
(1)写出物质C的名称
 
A的化学式
 

(2)写出硫在B中燃烧的化学方程式
 

(3)试分析向A中加入一种紫黑色固体E,开始时产生气体速度较为缓慢,接着产生气体的速度大大加快,而且产生的气体的量也大大增加的原因
 

(4)请写出A在催化剂条件下分解成B、C的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

苯甲酸是一种食品防腐剂,它是一种片状晶体,不同温度下在100g水中溶解的质量如表:
温度/℃ 25 50 95
溶解的质量/g 0.17 0.95 6.8
某同学为提纯某一苯甲酸样品(其中含有泥沙等难溶于水的杂质),进行了如下实验:
(1)取样品约2g放入烧杯中,加入25℃、100g的蒸馏水充分搅拌,发现样品几乎没有溶解,原因是
 
,所得溶液为苯甲酸的
 
 (填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)将烧杯放在石棉网上加热.待样品充分溶解后趁热过滤,趁热过滤的目的是
 

(3)将所得滤液缓慢冷却至室温就可使苯甲酸以晶体形式析出.其原因是
 

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