【题目】今年“两会”上省政府的工作报告中指出要打好污染防治攻坚战。以下不利于污染防治的是( )
A.持续推进清洁燃料的使用,减少煤炭作为燃料的使用量
B.对重点污染企业进行综合整治,降低废气、废渣的排放
C.实施城镇垃圾污水处理提质增效行动,减少对水源的污染
D.及时对垃圾场上废弃塑料露天焚烧,减少白色污染
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【题目】化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学。
(1)农业上要配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/mL)来选种,称取氯化钠的质量时,天平出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是_____,使天平平衡;现要配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液,需要6%的氯化钠溶液_____mL。
(2)若装白磷的储罐起火,可以用沙土填埋灭火,其原理是_____。
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【题目】某厂废水中含有质量分数为4.9%的H2SO4,需中和后才能排放。某兴趣小组同学经过讨论,提出了两种中和方案,所用试剂的价格如下:
中和试剂 | 氢氧化钠 | 氢氧化钙 |
价格/(元·吨-1) | 800 | 450 |
(1)请从经济或产物角度说明选择氢氧化钙的一条理由:_____________________________________________。
(2)如果选择氢氧化钠,则发生反应的化学方程式为_____________________________。
(3)有同学建议用氨水进行中和,可以回收一种化肥,其化学式为__________________。该废水还会引起的环境问题是_________(选填编号)。
A.重金属污染
B.有毒物质污染
C.富营养化污染
D.悬浮物污染
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【题目】探究金属的化学性质时,兴趣小组的同学进行了如下实验:将足量的铝条加入到氯化铁溶液中,观察到铝条表面有气泡产生,一段时间后有黑色固体生成。
问题一:产生了什么气体?
(作出猜想)
猜想一:可能是氧气;
猜想二:可能是氢气;
猜想三:可能是二氧化碳
(交流讨论)
大家思考后,一致认为猜想三不合理,其理由是_________。
(实验验证)
验证猜想一:先用试管收集该气体,_______,则猜想一不成立。
验证猜想二:用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方罩一个干冷的烧杯,观察到________,猜想二成立。
(继续探究)
用pH试纸测得氯化铁溶液的pH约为2,说明氯化铁溶液中含有较多的氢离子。
(得出结论)
产生的气体是氢气。
问题二:黑色固体是什么物质?
(作出猜想)
大家一致认为是______。
(实验验证)
他们现将反应后的液体过滤、烘干,分离出黑色固体。将黑色固体置于试管中,向试管中加入硫酸铜溶液,观察到__________。
(拓展应用)
请再用一种方法验证该黑色物质__________。
(解释与结论)
小组同学通过查阅资料发现,过量的金属铝与氯化铁发生反应时溶液会由黄色变为浅绿色,并且在反应中生成该黑色物质和另一种化合物,进一步验证了大家的猜想是正确的。写出生成该黑色固体的化学方程式_________。
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【题目】化学与我们的生活息息相关,用所学的化学知识回答下列问题。
(1)为了减少煤燃烧时产生的_______气体,常向煤中加入固硫剂;天冷用煤炉取暖时,如果不注意通风换气,易发生_____气体中毒。
(2)下列日常生活中的做法,不符合“低碳生活”理念的是_______。
A 节约使用纸张
B 分类回收处理垃圾
C 少用塑料袋
D 使用一次性纸杯
(3)海底蕴藏着大量的天然气,其主要成分是______(填化学式)。
(4)某渔民带回一瓶海水,加入肥皂水振荡,产生了大量浮渣,则该海水属于___(填“硬水”或“软水”)。
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【题目】水是生命之源,与人类生活息息相关。
(1)徐家河水清澈透明。徐家河水属于____________________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用___________________的方法来降低水的硬度。
(3)在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾,是应用了____________________操作。
(4)化肥对农作物的增产有重要作用。请你选用N、P、K、O、H等元素,任意写出一种复合肥的化学式:____________________。
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【题目】从O、C、H、N、 Na五种元素中选取相关的元素,用化学用语填空:
(1)保持二氧化氮化学性质的最小微粒_________。
(2)汽水中的酸_____________。
(3)空气中体积分数最大的气体___________。
(4)碱溶液中都含有的阴离子______________。
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【题目】我国许多地区盛产茶叶,茶叶中含茶氨酸(化学式为C7H34O3N2)、锌、硒等多种成分。茶树适宜在pH为5~6的土壤中生长。下列说法正确的是()
A.茶氨酸中氧和氮元素的质量比是3: 2
B.茶氨酸属于有机化合物
C.茶氨酸是由26个原子构成的
D.茶树适宜在碱性土壤中生长
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【题目】小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质验证的实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起 ,看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究。
[提出问题]
反应后溶液中溶质的成分是什么?
[猜想假设]
猜想①: Na2SO4、 Na2CO3;
猜想②: Na2SO4、 Na2CO3、 NaOH;
猜想③: Na2SO4、 H2SO4、 Na2CO3;
猜想④: Na2SO4、H2SO4;
猜想⑤: Na2SO4。
上述猜想中,你认为不合理的是猜想_____(填序号)。
[实验探究]
(1)小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化。据此,他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是_____(选填“合理”或“不合理”)的,理由是_____。
(2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝。
[实验结论]
根据上述实验探究,你认为猜想_____(填序号)是正确的;
[拓展应用]
工厂和实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是_____(答一点即可)。
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