在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是
甲 乙
甲图 乙图
A.反应容器体积小,药品消耗少
B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差
C.红磷的量多少对实验的结果无影响
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量
科目:初中化学 来源: 题型:
和分别表示不同的原子,下图是某化学反应的微观模型,其中理解正确的是
A.该反应是分解反应
B.反应中原子的种类发生了变化
C.参加反应分子个数比是2:3
D.生成物是化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
古诗词是古人留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是
A.野火烧不尽,春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:
(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的符号表达式是 ,其气体发生装置可选择上图中的 (填标号,下同)组合。从所选的组合中选择某一种玻璃仪器,写出它的名称: 。装入药品前应先 。要收集一瓶较纯净的氧气,应选择的收集装置是 。
(2)实验室也可以用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气,该反应的符号表达式是 ,若反应剧烈,从实验安全角度考虑,可采取的措施有 (填序号)。
① 用容积较小的反应容器 ② 控制液体的滴加速度
③ 加热反应物 ④ 降低反应物浓度
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①点燃酒精灯,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤把导气管撤离水面,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器,⑧把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是 ( )
A、②⑦③⑧①④⑥⑤ B、⑦②③⑧①④⑤⑥
C、⑤⑦⑧③②①④⑥ D、⑦③①⑧②④⑥⑤
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