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    9．某学生发现滴瓶中溶液变浑浊，若用如图所示操作进行过滤，图中不正确的操作有（　　）
    A．4处B．3处C．2处D．1处

    分析 根据过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，以及液体药品的取用和胶头滴管的使用进行解答．

    解答 解：（1）过滤时未使用玻璃棒引流，会造成过滤时液体溅出；（2）漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁，会使液体溅出；（3）倾倒液体时，标签应向着手心，图中标签没有向着手心，容易腐蚀标签；（4）胶头滴管使用不能平放或倒置，所以图示操作不正确的有4处；
    故选：A．

    点评 本题难度不大，主要考查了过滤的注意事项（“一贴、二低、三靠”）、液体药品的取用和胶头滴管的使用，培养了学生分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，现在，铁是世界上年产量最多的金属．

    （1）如图1是元素周期表中铁元素的有关信息和铁的原子结构示意图．下列说法正确的是B（填字母）
    A铁在化学变化中容易得到电子 B铁元素的原子序数是26 C铁的相对原子质量是55.85g D铁离子的符号为Fe2+（2）如图2是工业炼铁示意图．其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和制取CO．
    （3）如图3是实验室模拟工业炼铁的装置图．
    ①A装置硬质玻璃管里可观察到的现象是红色粉末变为黑色，所发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    ②B装置中可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊．
    ③C处酒精灯的作用是点燃一氧化碳，防止一氧化碳污染空气．
    （4）工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等，其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来．若用铝与氧化铁反应来制取22.4kg铁，理论上需要消耗铝的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列操作可有效降低水的硬度的是（　　）
    A．静置B．煮沸C．吸附D．过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．实验室制取气体常用到如图所示装置，根据给出的装置图回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①酒精灯，②长颈漏斗．
    （2）若该实验选择装置B来制取氧气，请写出该反应的化学方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置AC．该套装置中在试管口塞一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管．反应的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠倒流回试管底部使试管炸裂，若用E装置收集氧气，检验其是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．化学兴趣小组进行制取氧气的实验研究．他们称取5.5g氯酸钾和5.0g高锰酸钾混合在一起后充分加热，反应得到如图所示的图象．试回答：
    （1）图象中OA段产生的氧气主要是由KMnO4 （填化学式）分解得到；AB段产生氧气的速率明显比OA段快，请分析其速度加快的原因OA段分解产生的MnO2，加快了KClO3的分解速率；
    （2）反应结束后，将剩余固体加水充分溶解（提示：除MnO2外，其它固体都溶于水），然后过滤、洗涤、烘干、称量，回收MnO2固体．在完成过滤步骤时，用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和漏斗，过滤时玻璃棒的作用是引流；
    （3）该反应中渉及到的实验室制取氧气的两个符号表达式分别是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分）是石蜡及其燃烧进行了如下探究：
    （1）他们观察蜡烛的燃烧，得出下列结论．请回答：下列各项哪些是不需要燃烧就能观察到的现象bdeh（填字母），哪些是需要燃烧才能观察到的现象acfgkm（填字母），
    a．自顶端起约1 cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；
    b．原料是半透明、无味的固体；
    c．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈琬状存在
    d．一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm
    e．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出：
    f．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色
    g．吹熄后，见烛心周围有白色烟上升，并慢慢消失；
    h．质软，可用指甲刮出痕迹；
    k．若风吹至蜡烛一边，另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下：
    m．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟
    除此之外，燃烧时你观察到的现象还有（写两点）火焰分为三部分，外焰最明亮
    （2）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，查阅资料可知：二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊
    结论：蜡烛燃烧与氧气反应时得到的生成物是水、二氧化碳请写出该反应的文字表达式蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
    （3）在燃着的蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验探究：
    【猜想】：
    ①白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气
    ②白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒
    【实验验证】
    实验一：熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气
    实验二：熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯）发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设②（填序号）提供了证据．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．粗盐提纯的实验中主要操作顺序正确的是（　　）
    A．过滤、蒸发、溶解B．溶解、过滤、蒸发C．溶解、蒸发、过滤D．蒸发、溶解、过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    18．碳酸氢铵（NH4HCO3）是农村常用的一种化肥，因其含氮量高而深受农民的喜爱，其市场价为330元/吨，请计算{其中（2）至（5）要写出计算过程}：
    （1）碳酸氢铵（NH4HCO3）是由4种元素组成；
    （2）碳酸氢铵（NH4HCO3）的相对分子质量；
    （3）碳酸氢铵（NH4HCO3）中各元素的质量比；
    （4）碳酸氢铵（NH4HCO3）中氮元素的质量分数；（精确至0.1%）
    （5）现用1000元买碳酸氢铵，请问所购买到的化肥中含氮元素的质量是多少吨？（精确至0.01吨）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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