化学实验过程中要规范操作,注意实验安全。下列做法中正确的是
A. 用嘴吹灭酒精灯的火焰
B. 加热后的试管立即用水冲洗
C. 实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
D. 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
科目:初中化学 来源: 题型:
对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的化学性质,同学们进行了如下实验:
实验内容 | 实验现象 | 分析与结论 |
| 装有醋酸晶体 | 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。 |
用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字 | (填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化。 | 即使是同种酸,由于 不同,它们的性质不完全相同。 |
| 两试管中均产生 | 不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的溶液中都含有 (填化学符号)。 |
| E试管中产生 , | 不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。 |
清洗试管时,小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答:
Ⅰ.废液缸中产生气体的化学方程式为 。
Ⅱ. 废液缸里最终产生的白色沉淀一定有 (填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
蜜蜂的刺液呈酸性,被蜜蜂蜇伤后为了减轻痛痒,可在蜇伤处涂抹的物质是
A.苹果汁(pH≈3) B.牛奶(pH≈6)
C.矿泉水(pH≈7) D.肥皂水(pH≈10)
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语或名称填空
(1)氮气__________; (2)2个水分子________; (3)氯化钡_________;
(4)Ca2+__________; (5)OH—_____________; (6)FeSO4__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气。
A.加热氧化汞 B.分离空气 C.加热分解KClO3
D.加热分解KMnO4 E.分解H2O2 F.
(1)请你在F处再写出一种制取氧气的方法。
(2)若用右图装置加热KMnO4制取氧气,
指出装置中的三处错误: 、
、 。
(3)实验完毕,停止加热前应该先 ,
再 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空:
(1)有毒的气体是_____;(2)能用于灭火的气体是 ________ ;(3)对环境保护最理想的燃料是________;(4) 不能燃烧,但能支持燃烧的气体是 ________ ; (5)只能用向上排气法收集的气体是_______;(6)只能用排水法收集的气体是 ________ ;
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