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根据以下实验室制备二氧化碳的3个装置图,试填空.
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(1)正在产生二氧化碳的装置是
 
(填序号);因为二氧化碳密度比空气大,且
 
,所以可以用向上排空气法收集.
(2)停止产生二氧化碳的装置是
 
(填序号),这是由于
 
的缘故(填操作方法)
分析:(1)根据石灰石与酸是否接触分析反应是否在进行,根据二氧化碳的性质分析二氧化碳的收集方法;
(2)根据石灰石与酸是否接触分析反应是否在进行,根据实验原理及操作方法分析原因.
解答:解:这三套装置的特点都可以通过活塞的开关控制石灰石和稀盐酸的接触和分离,即随时控制反应的发生和停止;(1)若石灰石与稀盐酸接触,反应正在进行.正在产生二氧化碳的装置是乙、丙;因为二氧化碳的密度大于空气的密度,且不与空气反应,所以可用向上排空法收集;
(2)石灰石与稀盐酸不能接触,反应就不能发生,停止产生二氧化碳的装置是甲,当关闭导气管活塞时,产生的二氧化碳排不出去,容器内的压强增大,将酸液压回到漏斗内,石灰石与稀盐酸分离,反应就停止了.
故答案为:(1)乙、丙  不与空气反应            (2)甲  关闭活塞
点评:本题主要考查了实验室二氧化碳的制取,解答这类题目时,首先,要熟记实验室制取二氧化碳的反应原理、发生装置的特点及发生反应的原理,然后根据要求进行分析即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?中山二模)下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置,根据实验装置,回答有关问题:

(1)仪器a的名称是
酒精灯
酒精灯

(2)在我们学过的实验室制取气体的方案中,有一种气体可以选用B装置制备,D装置收集,但不宜选用C、E装置收集,则该气体的化学式是
CO2
CO2
,实验室制备该气体的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)在我们学过的实验室制取气体的方案中,有一种气体既可以用A装置制取,也可以用B装置制取,该气体的名称是
氧气
氧气
,下面是用A、C装置制取这种气体的实验报告,请你填写完整.
操作步骤 现象 结论或解释
导气管口有气泡冒出,松开手后有一小段水柱回流 这说明:
该装置气密性良好
该装置气密性良好


加入高锰酸钾
- -
导气管口有气泡产生 反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
④以下两步的操作顺序是
A、B
A、B

A.取出导气管
B.熄灭酒精灯
- 按此顺序操作的目的是
防止水倒吸,使试管炸裂.
防止水倒吸,使试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题.

(1)图中标有①、②的仪器名称:①
酒精灯
酒精灯
,②
集气瓶
集气瓶

(2)用装置B制取氧气的化学式表达式
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2

(3)用加热高锰酸钾方法制取并收集较干燥的氧气时,应选用的装置是
AC
AC
(填序号),但要对装置进行的改进是
A装置试管口稍低于试管底部试管口要放一团棉花
A装置试管口稍低于试管底部试管口要放一团棉花
(填一点),该反应的表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
;用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止生成的氧气从长颈漏斗逸出
防止生成的氧气从长颈漏斗逸出

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:
导管口刚有气泡冒出就立即收集
导管口刚有气泡冒出就立即收集
 (写一点).
(5)下图依次是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作,其中不正确的是:
BD
BD

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
Ⅰ中反应的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;Ⅱ中x的值应为
3.0
3.0

【反思】单独加热KClO3时反应缓慢,加入MnO2或CuO后反应明显加快,若要证明MnO2 和CuO是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
化学性质
化学性质
质量
质量
是否改变.
(2)某同学称取-定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物16.0g,放入大试管中加热至质量不再变化为止,称得固体质量为11.2g.
[数据处理]
(1)根据质量守恒定律,计算得到氧气的质量为
4.8g
4.8g
g.
(2)计算氯酸钾的质量
12.25
12.25
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?南京二模)如下图所示,请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①、②的仪器名称:①
铁架台
铁架台
,②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用C装置制取H2的反应方程式为:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
;收集氢气的装置可选择
D
D
;验纯时,发出
尖锐的爆鸣声
尖锐的爆鸣声
,表明收集到的氢气不纯.
(3)B与C装置均可用于实验室制备二氧化碳,使用C的优势是
可以随时控制反应的发生和停止(或可以使反应随开随停)
可以随时控制反应的发生和停止(或可以使反应随开随停)

(4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学反应方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

用以下操作可分离固体残渣(假定已完全反应),回收二氧化锰,正确的先后顺序是
B、C、D、A
B、C、D、A
(填写选项序号).
A.烘干       B.溶解        C.过滤       D.洗涤.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.
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(1)请写出装置图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填装置图编号);写出其反应的化学符号表达式
 
.实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写序号).
A.烘干          B.溶解        C.过滤        D.洗涤
②过滤时需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、
 

③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理.下列滤纸折叠过程如下图1所示中,正确的是
 
(选填“甲”或“乙”).
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(3)①实验室制取二氧化碳气体时,如需随时控制产生气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
(填装置图编号)
②实验室制取少量二氧化碳气体下列有关连接仪器方法描述中,错误的是:
 

A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B.乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
C.乳胶管一端塞进玻璃导管内    D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
③装置图G是某人设计的制备少量二氧化碳的示意图,其中有
 
 处错误.
④写出实验室制备二氧化碳气体的符号表达式
 

⑤“实验是检验化学原理的最高法庭”.下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中,不符合实验事实的是
 
(填序号).
A.因为CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因为CO2溶解性并不强,与水反应生成的碳酸又很不稳定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2时,需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
D.通常状况下,CO2密度大于空气,只能用向上排空气法收集CO2
E.因为CO2是无色气体,排空气法收集CO2时,需用燃着的木条“验满”
(4)如图2所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上、下持续振荡一定时间.
①写出实验室鉴定CO2的符号表达式
 

②充分振荡后,试管外压强
 
试管内大气压强(选填“>”或“=”或“<”).

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