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6.放入水中不能形成溶液的物质是(  )
A.白糖B.食盐C.花生油D.白酒

分析 一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和稳定性;只有被分散的物质在水中是可溶的,二者混合后才会形成溶液.

解答 解:A.白糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故选项错误.
B.食盐易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故选项错误.
C.花生油不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,故选项正确.
D.酒精易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故选项错误.
故选C.

点评 本题难度不大,掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图是一些探究实验,请回答相关问题.

(1)A实验中生成氧气和氢气的体积比为1:2.
(2)B实验中导致测量结果小于$\frac{1}{5}$  的原因可能是未等装置冷却,就打开止水夹(答一点即可).
(3)C实验中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点,白磷燃烧的化学方程为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在化学反应A2+BC=B+A2C中,反应物BC与生成B的质量关系如图所示.若2g A2与80g BC恰好完全反应,则生成A2C的质量是(  )
A.8gB.18gC.28 gD.80g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.向一定量硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中加入锌粉,充分反应后所得溶液的质量与加入锌粉的质量关系如图所示.下列说法正确的是(  )
A.a点所得固体为银和铁
B.b点所得溶液中的溶质为硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌
C.c点所得溶液中的溶质为硝酸亚铁和硝酸锌
D.d点所得固体为银、铁和锌

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.“生活离不开化学”,下列叙述合理的是(  )
A.食用加碘盐可以预防大脖子病,所以应尽量多吃
B.煤、石油、天然气都是不可再生能源
C.用甲醛溶液浸泡鱿鱼,以保质保鲜
D.有人称自己有特异功能,能“化水为油”

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.甲、乙的溶解度曲线如图所示.下列有关说法不正确的是(  )
A.t2℃时,甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量之比为2:5
B.乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,溶液仍饱和
C.t1℃时,甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等
D.甲、乙两种饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃,两溶液中溶质质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.A~H是初中化学常见的物质,已知A为黑色固体单质,G为紫红色固体单质,B为红棕色粉末,H为蓝色的硫酸盐溶液.它们的转化关系如图所示,回答问题:
(1)B的化学式为Fe2O3,H中溶质的化学式CuSO4
(2)反应①的化学反应方程式为3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;该反应中氧化剂是氧化铁(填物质名称);
(3)反应①~③中为置换反应的是①③(填序号);
(4)反应②是吸热(填“放热”或“吸热”)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.甲组同学往20克10%的氢氧化钠溶液样品中滴加10% 的盐酸(室温下).如图描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质.

(1)从分类角度:氢氧化钠属于C.
A、氧化物     B、酸      C、碱       D、盐
(2)从宏观与微观角度:
?请从微观的角度分析,甲、乙处应填入的化学符号依次是OH-、H+
请用离子符号表示酸碱中和反应的本质:OH-+H+=H2O.
?判断在盐酸溶液中一定能大量共存的离子组是D
A、Na+、K+、CO32-           B、Ag+、NO3-、SO42-
C、Cu2+、NO3-、OH-         D、K+、NH4+、SO42-
加入盐酸的体积(V)/mL246810
溶液温度上升(△t)/℃5.612.118.515.213.5
(3)从能量角度
反应中溶液温度的变化 记录如表,据表数据分析:
①当加入盐酸体积为6mL时,表明NaOH与HCl恰好完全反应.此判断的依据是此时温度上升最高.
②当加入4mL盐酸时,烧杯中溶液仍然呈红色,该溶液中含有的溶质有酚酞和NaCl、NaOH.(写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.根据下列装置回答问题.
(1)实验室用加热高锰酸钾法制氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,发生装置应选用A(填字母序号).
(2)干燥二氧化碳气体可以选用装置D,气体从a(填“a”或“b”)端通入.

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