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    【题目】取一定质量的氢氧化镁固体于烧杯中，再向烧杯中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸烧杯中沉淀的质量与滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。试回答下列问题：

    (1)A点处的溶质是______(填化学式)。

    (2)求恰好完全反应时，所得不饱和溶液的质量为_____？

    【答案】MgCl2 157.6g

    【解析】

    (1)由图象可知，A点处氢氧化镁未完全溶解，加入的稀盐酸全部参加了反应，溶质是氯化镁，故填MgCl2；

    (2)根据化学方程式进行计算，解：设恰好完全反应时，反应的氢氧化镁的质量为x，

    解得：x=11.6g，依据质量守恒定律可知：所得不饱和溶液的质量为11.6g+146g=157.6g，答：所得不饱和溶液的质量为157.6g，故填157.6g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系如右图所示（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。下列选项不能实现图示转化的是

    选项

    甲

    乙

    丙

    A

    H2SO4

    H2

    H2O

    B

    C

    CO

    CO2

    C

    Ca(OH)2

    CaCl2

    CaCO3

    D

    NaOH

    NaCl

    NaNO3

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】近年来，国内逐渐兴起“阿育吠陀”养生潮流，然而有专家研究发现，20%的“阿育吠陀”药物中含有超标的铅、汞、砷等有毒元素，过量服用可能造成中毒．相关铅元素信息如图所示．下列说法中，正确的是(　　)

    A. 铅原子核内有82个质子 B. 铅笔芯内含有铅，儿童使用时易中毒

    C. 相对原子质量为207.2 g D. 铅属于非金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“石头纸“(含碳酸钙)是一种新型的环保纸张。为测定其中碳酸钙的质量分数，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品放入烧杯中，然后向烧杯中加入50g的稀盐酸，充分反应后烧杯中剩余混合物的质量为96.48g。(假设纸张其他成分既不溶千水，也不参与化学反应式)计算：

    (1)产生二氧化碳的质量为______。

    (2)样品碳酸钙的质量分数_______。(写出计算过程)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学想在实验室用NaOH溶液与CO2气体制取Na2CO3溶液。但是经过检验，发现很难得到纯净的Na2CO3溶液，在老师的帮助下查阅了相关资料，制定了计划。

    【查阅资料】

    ①CO2通入NaOH溶液时极易因CO2过量而产生NaHCO3，且无明显现象。

    ②NaHCO3溶液煮沸时不会发生分解反应；NaHCO3溶液与CaCl2溶液不反应

    ③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O

    ④Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

    【制取步骤】

    ①量取两份50 mL相同浓度的NaOH溶液备用；

    ②用一份50 mL NaOH溶液吸收过量的CO2气体，至CO2气体不再溶解；

    ③小心煮沸②溶液1-2分钟；

    ④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液，使其充分混合即得。

    【实验探究】制得的Na2CO3溶液中可能含有的杂质是___________。

    为检验制得的溶液是否为纯净的Na2CO3溶液，请你与小明同学一起完成下列实验探究：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量制得的溶液于试管中，加入过量的显中性的CaCl2溶液

    ________。

    溶液中含有Na2CO3

    将上步实验所得混合物进行过滤，将滤液分成两份

    取其中一份加入足量的____，

    无气泡产生

    制得的溶液中不含_____，

    取另一份加入______，

    制得的溶液中含NaOH

    【结论】所制得的不是纯净的Na2CO3溶液。

    【评价与反思】小芳同学认为可以用过量的Ca(OH)2溶液替代CaCl2溶液进行以上实验，你认为是否可行，并说明原因_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为验证水的组成元素及探究水在通电时发生的变化，兴趣小组用如图所示装置夹持仪器省略进行实验：

    步骤一：向c中加水含少量Na2 SO4，增强导电性至充满管a和管b。关闭活塞，接通电源，a、b管内分别有气体产生，一段时间后关闭电源。

    步骤二：检验管中气体。

    (1)a管连接电源的______极。

    (2)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，观察到b管口处______，则证明该气体为______。

    (3)理论上a、b两极玻璃管内产生的气体体积比为______，但实际上可能会略微大于该结果，请你分析其中的原因：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为元素周期表第4周期的一部分．据此判断下列说法中错误的是（ ）

    A．镍元素的符号为Ni

    B．钴元素的相对原子质量是58.93g

    C．从左到右各元素的原子序数依次增大

    D．各元素都属于金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量，进行了如下实验：

    （实验）（已知：白磷的着火点为40℃）

    实验装置

    实验步骤及现象

    步骤1检查装置的气密性，气密性良好。

    步骤2将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶（空瓶）中，白磷不燃烧。

    步骤3向A瓶中加满80℃热水，寒紧瓶塞，白磷不燃烧。

    步骤4打开K1、K2，从a口向A瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2．此时进入量简B中水的体积为100mL，观察到A瓶中的白燃烧。

    （1）请写出白磷燃烧的化学方程式______。

    （2）对比步骤3和4的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是______。

    （3）待装置冷却一段时间后，打开K2，如果观察到______，说明空气中氧气的体积约占，但实验测得空气中氧气的体积分数小于，原因可能是______（答一条即可）。

    （交流）为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图所示。

    （4）其中Y曲线表示的是______（填“温度”或“氧气的浓度”）。

    （反思）

    （5）解释压强曲线BC段变化的原因是______；DE段变化的原因是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在工业上用纯碱和石灰石为原料制备氢氧化钠，主要流程如图所示：

    （1）在上述四个过程中，发生了复分解反应的是_____（填①、②、③、④之一）。

    （2）在上述四个过程中，属于化合反应的化学方程式为_____。

    （3）在室温下，将212g溶质质量分数为10%的碳酸钠溶液与一定量澄清石灰水充分混合，恰好完全反应。试通过计算，求所得溶液中氢氧化钠的质量。_____。

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