【题目】下列关于实验基本操作的叙述正确的是( )
A. 用托盘天平称取2.5g药品,在称量中发现指针向左偏转,应该向右盘中加砝码
B. 加热试管内的固体时,应先预热再对准有药品的部位集中加热
C. 过滤时,用玻璃棒搅动漏斗中液体,以加快过滤
D. 试管放在酒精灯的内焰部分加热
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气含量。
(1) 写出红磷燃烧的化学方程式_____________________。
(2)实验原理:红磷燃烧消耗氧气,使瓶内___减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。
(3)对该实验认识正确的是 _________
A.红磷燃烧产生大量白色的烟雾
B.红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大
C.红磷燃烧以后,须冷却到室温方可打开止水夹
D.该实验可说明N2难溶于水
【发现问题】测量结果仍与理论值误差较大。
有资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧。
【实验改进】
根据铁在空气中生锈的原理设计右图实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
(4)对此改进实验的叙述,错误的是 _______________
A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
B.实验前一定要检查装置的气密性
C.此实验中铁粉的多少不影响测量结果
D.此实验测出氧气的体积分数为18.3%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。请根据图示判断,下列选项中正确的是( )
A. t1 ℃时,甲、乙两种物质的质量分数相等
B. 当甲中含有少量乙物质时,可采用蒸发溶剂的方法提纯甲物质
C. t2 ℃时,溶质质量相等的甲、乙饱和溶液,溶液质量:甲<乙
D. 把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,溶剂的质量一定变小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】江西不仅山清水秀、景色迷人,特色美食更是遍布各地,令各路“吃货”流连忘返。
(1)南昌“藜蒿炒腊肉”风味独特,清香扑鼻。从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是________________________。
(2)赣州“斋婆柚”汁多味美,齿颊生津。柚子等水果富含人体所需的__________(填营养素名称),柚子皮还可以吸附室内异味,写出一种具有同样性质的化学物质的名称:____________。
(3)吉安“安福火腿”营养丰富,历史悠久。“火腿”中能为人体提供能量的一种营养素是__________________。
(4)宜春“丰城冻米糖”松脆香甜,誉满江南。“冻米糖”中蔗糖的化学式为C12H22O11,其中氢元素和氧元素的质量比为__________。
(5)九江“茶饼”酥香可口,茶食精点。“茶饼”中所含锌元素的部分信息如图,则下列说法不正确的是________。
①锌的相对原子质量为65.38g ②锌原子结构示意图中x为18
③锌是人体重要的常量元素 ④人体缺锌会引起甲状腺肿大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )
需区分物质 | 方法一 | 方法二 | |
A | 空气和氧气 | 用带火星木条检验 | 闻气味 |
B | 双氧水和水 | 观察颜色 | 加二氧化锰 |
C | 铜丝和铁丝 | 用磁铁吸引 | 观察颜色 |
D | 二氧化碳和氮气 | 澄清石灰水 | 紫色的石蕊试液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于物质性质的比较,其中不正确的是
A. 沸点:液氮﹥液氧 B.水蒸气含量:呼出气体>吸入空气
C. 密度:氧气>空气 D.化学活泼性:氧气>氮气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是一种宝贵的资源。
(1)洁净的空气属于_________(填“混合物”或“纯净物”)
(2)据报道,今年1~4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%,下列行为不会增加空气中PM2.5的是_________。
A.燃煤火力发电 B.治理工地扬尘 C.露天焚烧垃圾 D.使用氢能源汽车
(3)氢气具有广泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料。写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个,并标出所写化学式中氮元素的化合价。
氧化物____________、酸____________、碱____________、盐____________。
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