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某粒子(原子或离子)的结构示意图为,请回答下列问题:
(1)若m=11,则该粒子所对应元素的符号为
 

(2)若该粒子带两个单位正电荷,则该粒子的符号为
 

(3)若m-n<10,则该粒子是一个
 
(选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)若m=11,该粒子表示钠原子,据此进行分析解答.
(2)由已知条件该粒子带两个单位正电荷,且n=8,可知m的值,则可知粒子符号;
(3)当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子.
解答:解:
(1)若m=11,该粒子表示钠原子,其元素符号为Na.
(2)由已知条件该粒子带两个单位正电荷,且n=8,则知原子失2个电子,可知m的值为(2+8+8)+2=20,为硫元素,则可知粒子符号为Ca2+
(3)若m-n<10,即m<10+n,质子数<核外电子数,为阴离子.
故答案为:
(1)Na
(2)Ca2+
(3)阴离子.
点评:本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号表示2个氧原子的是(  )
A、2O
B、O2
C、Mg
D、H2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列情况一般并不造成空气污染的是(  )
A、人呼出的二氧化碳气体
B、煤燃烧生成的烟
C、石油化工厂排放的废气
D、汽车排气形成的烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,
发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶
没有瓶塞且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【提出猜想】这瓶溶液是:①氯化钠溶液;②氢氧化钠溶液;③碳酸钠溶液;…
【实验探究】以下是小刚和小红设计的实验
序号实验步骤实验现象实验结论
①小刚的实验用试管取少许样品,加入一滴酚酞酚酞变
 
一定是氢氧化钠
②小红的实验用试管取少许样品,适量稀盐酸有气泡产生含有碳酸根离子
(1)上述实验中,你认为
 
的实验结论是正确的.另一组产生错误结论的原因是
 

(2)小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:另取样加入过量的CaCl2溶液,观察现象有
 
产生,静置后,取上层清液,再滴入无色酚酞试液.设计这一实验的目的避免因
 
的存在对检验造成干扰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列灭火原理与用灯帽将酒精灯盖灭的灭火原理相同的是(  )
A、用嘴吹灭生日蜡烛
B、关闭燃气阀门使火焰熄灭
C、用脚踩灭烟头
D、消防员用高压水枪喷水灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性),为了减轻疼痛可以涂抹(  )
A、浓硫酸B、食醋
C、食盐水D、苏打或肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的实验装置图,回答下列问题:
检验C试管内气体的方法是
 
,B为电源的
 
极,装置中发生反应的化学
方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室制取并收集气体的常用装置
(1)写出仪器名称:③
 
 

(2)实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为
 
(填字母).所用的药品是(写名称)
 
;检验二氧化碳集满的方法是
 
若用这套装置来制取O2,所发生反应的化学方程式为
 

(3)A装置中试管口略向下倾斜的目的是
 
写出用装置A制取氧气的一个化学方程式
 

实验室可选用A装置做木炭还原氧化铜的试验,发生反应的化学方程式为
 

(4)实验室里常用锌与稀硫酸常温反应来制取氢气,因此实验室制取氢气选用的发生装置和收集装置为
 
(填字母);发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下面短文,用“物理性质”、“化学性质”、“物理变化”、“化学变化”四个概念填空.
硫是一种淡黄色的固体(属于
 
),把块状的硫研碎(属于
 
),取少量放入燃烧匙内,将燃烧匙加热,硫熔化成淡黄色液体,继续加热,硫在空气中燃烧(属于
 
),生成的气体有刺激性气味,说明硫具有可燃性(属于
 
 ).

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