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    （1）如图为某同学探究CO化学性质时设计的实验装置图．下列叙述中符合如图实验设计意图的是
     

    A、说明CO具有还原性
    B、说明生成物CO2的密度比空气大
    C、说明CO和CuO的反应需要加热
    D、可以防止有毒的CO气体对空气的污染，同时又可以充分利用能源
    （2）请写出一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式
     
    ．
    考点：一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据在加热条件下，一氧化碳还原氧化铜，生成红色铜单质和二氧化碳．二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊．一氧化碳有毒，不溶于水，可燃，采用点燃对尾气进行处理．
    解答：解：（1）A、一氧化碳与氧化铜反应，氧化铜被一氧化碳还原，一氧化碳表现还原性，故A正确；
    B、二氧化碳密度比空气大，可通过采用向下排空气法收集体现，装置中未能反应，故B错误；
    C、装置中酒精灯加热，说明反应条件为加热，故C正确；
    D、尾气通到酒精灯点燃，一可防止污染环境，二燃烧释放的热量充分利用，故D正确．
    故ACD正确；
    （2）一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为：CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2．
    故答案为：（1）ACD；
    （2）CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2．
    点评：掌握一氧化碳还原氧化铜的实验的注意事项；掌握一氧化碳的化学性质，了解其毒性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
    【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
    【1】实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发
    现木条仍未复燃；
    ③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
     
    ．
    【2】实验结论：
     
    ．
    【3】用该装置收集一集气瓶氧气，并将绕成螺旋状细铁丝末端系的火柴点燃后，立即伸进氧气瓶中，却没有发现火星四射的燃烧现象．请分析实验失败的原因可能有（只写2点）：
    ①
     
    ；②
     
    ．
    【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后“质量”与“化学性质”是否发生变化．
    【1】实验步骤：①
     
    ；②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”；③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；④比较质量大小．
    【2】做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究
     
    ．
    实验反思】依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有
     
    、
     
    等；水与双氧水化学性质差异的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国是世界上水资源短缺的国家之一．在经济发展的同时，水污染日趋严重，导致很多淡水资源失去可利用价值．请回答：
    （1）造成水污染的原因有：
     
    ．
    （2）你一直在关心人类赖以生存的水资源的保护，请就如何预防和消除对水源的污染提出两点建议，并举一例说明你在生活中如何节约用水：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：
    ①
     
    ；②
     
    ．实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是
     
    （填标号），反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
     
    （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式
     
    ；若要收集较为纯净的氧气最好选用
     
    装置．
    （3）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，则二氧化碳的制取装置应选图中的
     
    （填序号）等组装而成，其化学方程式为
     
    ．
    （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入F中．
    （5）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是过滤操作示意图．请完成下列填空：
    （1）写出仪器a、b的名称：a
     
      b
     

    （2）在此操作中，玻璃棒的作用是
     
    ，图中一处明显的错误是
     
    ．
    （3）如改正后的装置过滤得到的液体是浑浊的，可能的原因是
     
    ，你还应该进行的操作是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，请结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出图A中标号a仪器的名称：
     

    （2）实验室制取CO2，可选用的装置组合是
     
    （填写装置序号），判断CO2已收集满的方法是
     
    ．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，装置B还需做的一点改动是
     
    ，高锰酸钾制取氧气化学方程式为
     
    ．
    （4）图F所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ，植物油上方原有的空气对实验结果
     
    （填“有”或“无”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家用燃气主要有天然气（主要成分CH4）、管道煤气（主要成分是H2、CH4、CO）和罐装液化石油气（主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8）等．
    （1）如果厨房里发生燃气泄漏，是否可以开灯检查
     
    （填“是”或“否”）．
    （2）燃气燃烧不充分时火焰就会显黄色或有黑烟，这时可调大气灶
     
    进入量或调小气灶
     
    进入量（填“空气”或“燃气”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有100t含氧化铁80%的赤铁矿石，工业上用于冶炼生铁
    （1）生铁主要是铁和
     
    的合金；
    （2）100t含氧化铁80%的赤铁矿石中氧化铁的质量=
     
    t；
    （3）用题中所给的赤铁矿石能冶炼出含杂质3%的生铁多少吨？
    （反应的化学方程式为Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学方程式描述下列事实：
    （1）常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式是
     
    ；反应类型是
     
    ；
    （2）氢氧化钙、黏土和沙子掺水混合而成的建筑材料俗称“三合土”，在空气中会生成碳酸钙而变得坚硬，反应的化学方程式是
     
    ；
    （3）高温条件下一氧化碳能把铁从磁铁矿石（主要成分为Fe304）中还原出来，反应的化学方程式是
     
    ；
    （4）用熟石灰和硫酸铜溶液制备波尔多液：
     
    ；反应类型是
     
    ．

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