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    用数字和化学用语填空：
    ①镁元素
     
    ；②3个氢原子
     
    ；③氮气分子
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据已有的化学用语的书写进行分析解答即可．
    解答：解：①镁元素用元素符号直接表示，故填：Mg；
    ②3个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字3，故填：3H；
    ③氮气分子就是氮气的化学式，故填：N2．
    点评：本题考查了化学用语的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用数字和化学符号表示：
    （1）4个镁离子
     
    ；
    （2）硫酸亚铁
     
    ；
    （3）地壳中含量最多的金属元素是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号中“3”所表示的含义错误的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学做如图所示的实验探究分子的运动，回答下列问题：
    （1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．溶液颜色变为红色，由实验I得出的结论有
     
    ．
    （2）实验Ⅱ（如图中甲所示）：烧杯B中的现象是
     
    ；产生这一现象的原因是
     
    ．
    （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如图中乙所示）作为对比实验．你认为有没有必要？
     
    （填“有”或“没有”），理由是
     
    ．
    （4）实验Ⅱ证明了分子
     
    ，同时也说明了
     
    具有挥发性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其表示化合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是电解水的装置．通电后两极上都有气体放出．根据电解水的实验，得出以下结论：
    （1）甲气体是
     
    ，具有
     
    性．
    （2）甲、乙两气体的体积比理论上为
     
    ．
    （3）这一变化的文字表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
    （1）如图甲所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题：
     ①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是
     
    ，该反应的文字表达式是
     
    ，实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度
     
    处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的氧气
    而生成了固态的物质，从而使玻璃容器内的气体压强
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”）．
    ②此反应中白磷要过量，目的是
     
    ．
    （2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按图乙装置进行实验．
    小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物，臭氧属于（　　）
    A、稀有气体B、氧气
    C、单质D、化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    万金油的主要成分是薄荷脑（C10H10O），下列关于薄荷脑的说法错误的是（　　）
    A、一个薄荷脑分子由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成
    B、薄荷脑由碳、氢、氧三种元素组成
    C、薄荷脑中碳氢元素的质量比为1：1
    D、薄荷脑中所含氧元素的质量分数约为11%

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