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【题目】我们的饮用水是由河水净化所得,已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀,氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是(

A.河水过滤加氯气加明矾沉淀净水

B.河水加氯气过滤加明矾沉淀净水

C.河水加明矾加氯气过滤沉淀净水

D.河水加明矾沉淀过滤加氯气净水

【答案】D

【解析】

家庭饮用水的净化过程为:河水加明矾沉淀过滤加氯气净水,故选D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关原子的说法正确的是

A.原子中的质子数与中子数相等

B.原子是不能再分的最小粒子

C.原子的质量主要集中在原子核上

D.原子中不存在带电荷的粒子,因此不显电性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测定某Na2CO3样品(混有KCl)中Na2CO3的质量分数,甲、乙两同学分别设计了以下方案:
(1)甲同学称取样品11.8 g,于烧杯中加水溶解后向其中加入过量的16%的CaCl2溶液,充分反应后将生成的沉淀过滤、洗涤、干燥,称其质量为1.00 g,试通过计算确定样品中Na2CO3的质量分数ω(Na2CO3)。(用百分数表示,结果保留1位小数)
(2)乙同学同样取样品11.8g,于烧杯中加水溶解后向其中加入一定量10%的盐酸溶液,充分反应,通过测定生成的的CO2的质量来确定Na2CO3的质量分数。试计算反应到少需要该盐酸溶液多少g?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质在溶液中发生反应,生成白色沉淀的是

A. NaOH与稀硫酸B. CaCO3与稀盐酸

C. CuSO4KOHD. AgNO3NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关说法正确的是

A.氧化物是指含有两种元素且一种是氧元素的化合物

B.氧化反应一定是化合反应

C.在所有元素的原子中质子数不一定等于原子序数

D.不含或含较少可溶性钙、镁离子化合物的水是硬水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列现象不可用氧气的物理性质来解释的是(

A.海拔越高氧气的含量越少、

B.氧气在降温加压时可变成淡蓝色的液体

C.氧气可使带火星的木条复燃

D.鱼类在水中生存说明水中溶有氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一物质的是(

A.碳酸氢钠,小苏打,NaHCO3B.氢氧化钠,纯碱,NaOH

C.氢氧化钙,生石灰,Ca(OH)2D.碳酸钠,火碱,Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中属于化学变化的是(

A.石蜡熔化B.水变成冰C.碘的升华D.鲜奶变酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。
(1)【实验验证】
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成产物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是
(2)方案二:小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。

观察到出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(3)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜想该黑色固体是单质碳,并继续利用图示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验,实验过程和现象如下:

实验过程

实验现象

, 点燃酒精灯

①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光;

写出上述实验过程中一个反应的化学方程式:
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
(4)【拓展交流】
①方案二中,先通入一会儿氮气的原因是
②查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。小红发现:蔗糖分子中氢原子的数目是氧原子数目的2倍,但是,蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍,导致出现这种情况的原因是

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