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1.根据物质的性质(物理性质或化学性质)区分下列各组物质,请将区分的性质填写在横线上(只填一种).
(1)蔗糖和食盐味道;     
(2)酒精和食醋气味;
(3)铁块和铜块颜色;     
(4)二氧化碳和氧气助燃性.

分析 物理性质主要有:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等.可以根据物质的物理性质来鉴别物质.

解答 解:(1)蔗糖有甜味,食盐有咸味.故填:味道;
(2)酒精有特殊的香味,食醋有酸味味.故填:气味;
(3)铜块是红色的,铁块是银白色的.故填:颜色;
(4)二氧化碳能使燃着的木条熄灭,氧气能使燃着的木条燃烧的更旺,所以利用助燃性,故填:助燃性.
故答案为:(1)味道;(2)气味;(3)颜色;(4)助燃性.

点评 本题主要考查了如何根据物质的物理性质来判断具体的物质方面的内容.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.乙烯(C2H4)气体可用于催熟香蕉,下列关于乙烯的说法中错误的是(  )
A.C、H元素的质量比为6:1
B.一个乙烯分子由2个碳原子、2个氢分子构成
C.属于有机物
D.在空气中充分燃烧可生成CO2和H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在点燃和加热的条件下能与许多物质发生化学反应.试回答下列与氧气有关的问题:
(1)空气中,氧气的体积分数约占21%.
(2)潜水艇里使用的供氧设备是利用过氧化钠与二氧化碳反应来提供氧气.该反应在生成氧气的同时,还会生成白色固体碳酸钠.请你写出该反应的文字表达式过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气,试写一条在潜水艇里利用该反应的优点反应在常温下就能发生.
(3)我们可以用如图来表示是氧化反应、化合反应、分解反应之间的关系,试写一个符合反应①的化学反应的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.为了测定某含杂质17%的黄铜样品中铜的质量分数(杂质中不含铜、锌元素,杂质不溶于水,不与稀硫酸反应,),某化学小组进行了如图实验:

(1)配制上述质量分数为9.8%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸的质量是20g;
(2)发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)根据已知条件列出求解100g该黄铜样品中参加反应的锌质量(x)的比例式为$\frac{98}{65}$=$\frac{200g×9.8%}{x}$;
(4)该黄铜样品中铜的质量分数是70%;
(5)如图向过滤后所得滤液中加入189.9g水后,则最终所得溶液中溶质的质量分数是8%;
(6)若冶炼400t上述黄铜样品,需要含杂质30%的辉铜矿(主要成分是Cu2S)的质量为500t.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液,其操作如图所示.

(1)①中称量氯化钠固体的质量为5g.②量取水的体积:用量筒取45mL水(ρ=1g/cm3
(2)④中玻璃棒的作用是搅拌,加速氯化钠溶解.
(3)下列操作会导致所配溶液的溶质质量分数偏低的是AD(填字母序号,下同).偏高的是B,
A.②中固体部分粘附在滤纸上                B.③中将水倒入烧杯时不慎洒出
C.溶解完全后,转移液体时溶液洒出      D.量取水时仰视读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.(1)在物质分类中空气属于混合物.(填混合物或纯净物)
(2)空气是一种重要的宝贵的资源,可用于制造氮肥并还可以作保护气的是氮气;能供给人类呼吸氧气.
(3)方便面拆封后放置一段时间后会变软,说明空气中含有水蒸气.
(4)请举出一种防止空气污染的措施:减少使用化石燃料(合理均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.按要求填写化学符号或名称:
氮气N2
木炭C;
氧气O2
KMnO4高锰酸钾; 
Fe3O4四氧化三铁;
MnO2二氧化锰..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.氧气是一种比较活泼的气体,能与多种物质发生反应.例如:
铁丝燃烧,反应表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
军事上用红磷做烟幕弹,其反应的表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
有刺激性气味气体现象产生的反应表达式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列过程中,前者属于化学变化后者属于物理变化的是(  )
A.分离液态空气制氧气    酒精挥发B.硫粉燃烧     铁锅生锈
C.水通电分解  水蒸发D.灯泡发光     蜡烛熔化

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