分析 (1)①根据明矾溶于水生成物的性质,过滤的操作分析;
②根据活性炭的吸附性、硬水和软水的鉴别、硬水的软化方法分析回答;
(2)根据电解水实验的现象、反应、结论分析回答;
(3)根据分子、原子的变化、分子的构成分析判断.
解答 解:(1)①向水样中加入明矾,搅拌,静置,一段时间后,进行过滤,过滤操作需要用到的玻璃仪器有 漏斗、玻璃棒、烧杯;
实验后发现滤液依然浑浊,可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸的边沿等;
②向滤液中加入活性炭除去水样中的颜色和异味,该过程没有新物质生成,属于物理变化.
硬水会给生产、生活带来许多不便,检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为:取少量的水加入肥皂水,振荡,泡沫多浮渣少的是软水,泡沫少、浮渣多的是硬水.
(2)电解水时,若得到10mL氢气,由于氢气和氧气的体积比是2:1,所以,同时能产生5 mL的氧气.
(3)A.在电解水时水分子发生了改变,故A正确;
B.在电解水时,氢原子和氧原子没有发生变化.故B正确;
C.水分子能保持水的化学性质,故C正确;
D.水分子是由氢原子和氧原子构成的.故D错误.
故答案为:
(1)①明矾,CDF,滤纸破损;②吸附,物理,肥皂水;
(2)5;
(3)D.
点评 本题考查过滤的原理、硬水和软水的区分、方程式的书写、电解水实验等知识,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 浓盐酸-防止挥发 | B. | 生石灰-防止与氧气反应 | ||
C. | 浓硫酸-防止吸水 | D. | NaOH溶液-防止与CO2反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2Fe2+:两个铁离子 | B. | CO2:二氧化碳分子中氧原子个数 | ||
C. | 2H:元素个数 | D. | $\stackrel{+2}{Ca}$O:钙离子带两个单位正电荷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业上常采用分离液态空气法制氧气,该原理是利用氮气和氧气的密度不同进行分离 | |
B. | 将氧气加压降温,氧气会变为淡蓝色液体 | |
C. | 氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物 | |
D. | 二氧化碳过多会造成温室效应,是一种空气污染物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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