【题目】概念之间存在并列、交叉和包含等3中关系。符合如图所示关系的一组概念是( )
序号 | X | Y | Z |
A | 氧化物 | 纯净物 | 物质 |
B | 化合反应 | 氧化反应 | 化学反应 |
C | 单质 | 化合物 | 纯净物 |
D | 饱和溶液 | 不饱和溶液 | 溶液 |
A.AB.BC.CD.D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号和数字表示:
(1)2个钙原子______。
(2)4个镁离子_____。
(3)氦气_____。
(4)硫酸亚铁_______。
(5)标出氧化铝中铝元素的化合价_______。
(6)两个氢原子___________。
(7)两个氢气分子__________。
(8)氢氧根离子___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某微粒M的结构示意图如下,关于该微粒的说法正确的是
A.M的原子易失电子
B.x为7时,M达到相对稳定结构
C.M为金属 元素
D.x为8时,M为阴离子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲乙丙三位同学利用实验(如图所示)验证质量守恒定律,它们在实验中进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。
(1)甲实验中反应的化学方程式为___________,将③再次放到天平上称量,天平仍然平衡,请你从微观角度分析天平平衡的原因是:__________。
(2)反应后,乙同学的天平指针指向刻度盘的__________,丙同学的天平指针指向刻度盘__________(填“左边”、“右边”或“中间”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】马飞和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①_____、②_____
(2)马飞用高锰酸钾所取氧气,他选择上述装置中的_____(填字母序号)和D进行组装.你认为你所选有装置中还缺少_____.写出该反应的文字表达式:_____
(3)装置B是实验室制取氧气的发生装置。制取气体时应在锥形瓶底部放入少量的_____,然后往长颈漏斗中加入_____溶液。
(4)检验氧气是否收集满的方法:_____。实验室用过氧化氢溶液制取氧气比其他两种方式制取氧气的优点是_____。
(5)实验室制取氧气大致可分为下列步骤:①用排水法收集氧气;②检查装置气密性;③点燃酒精灯,加热试管;④向试管中装入高锰酸钾,用带导管的塞子塞紧试管,并将试管固定在铁架台上;⑤实验完毕将导气管从水槽中取;⑥熄灭酒精灯。请按照正确操作顺序,将以上步骤的序号写在横线上_____。
(6)氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气,同时还生成氯化钙和水。实验室可选上图装置中的_____做发生装置。收集好的氨气应该_____放在桌面上。
(7)①如果用A装置收集氧气,则气体从_____端进入。(选填c或d,下同)
②如果排水法收集氧气,在瓶子装满水后,氧气从导管_____端进入集气瓶
③若要用水将瓶中氧气排出使用,水应从_____端导管进入。
④在医院给病人输氧气时,也利用了类似装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,则连接病人鼻孔的塑料管应与_____端连接。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】了解物质的组成和结构,有助于认识物质的性质和变化。
(1)如图为锶(Sr)元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图。
①锶元素处于第_____________________________周期,x=______________________________;
②在化学反应中锶原子易_________________________(填 “得到”或“失去”)电子,形成___________________________(填粒子符号)。.
(2)“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。
①由图1可知该化学反应的微观实质是________________________;在反应中,生成的乙、丙两物质的分子个数比为______________________。
②图2是将稀硫酸与烧杯中Fe、Cu两种金属相混合过程中的微观变化情况。烧杯中发生反应的化学方程式:_____________________;已知在化学反应中有元素化合价升高的物质被氧化,有元素化合价降低的物质被还原则上述反应中氧化剂是______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。
(1) ▲ ℃时,甲和乙的溶解度相等;
(2)40℃时,若将40g乙(不含结晶水)放入160g水中充分溶解,所得溶液的溶质质量分数为 ▲ ,该溶液是 ▲ 溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(3)40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g降温至20℃,析出晶体(均不含结晶水)的质量关系是: m(甲) ▲ m(乙) (填“﹥”、“﹦”或“﹤”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲烷在一定量的氧气中燃烧,测得反应前后各物质的质量如表所示:下列判断正确的是( )
物质 | 甲烷 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
A.表中a的值为2.6
B.X一定是该反应的催化剂
C.X可能含有氢元素
D.若增加氧气量,则生成物的种类可能减少
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家在﹣100℃合成了物质 X(分子模型如图,其中代表碳原子, 代表氢原子)。
(1)物质 X 的化学式为_____。(提示:化学式中碳元素写在前面)
(2)物质 X 的相对分子质量为_____。
(3)多少克该物质中含有4.0 g 氢元素_____?(写出计算过程,计算结果精确到0.1g)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com