【题目】X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示,据此小明同学做出了下列分析,其中错误的是
A.在同一温度下,不能配制出溶质质量分数相同的X、Y两种溶物质的饱和溶液
B.60°C时,把40g的X加入50g水中,充分溶解,得到该温度下X的水溶液是饱和溶液
C.当温度大于40°C时,相同温度下X的溶解度大于Y的溶解度
D.40°C时,X、Y两种物质的溶解度都是40g
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【题目】在一定条件下,氨气容易液化而成为液氨。液氨可以燃烧,其燃烧的化学方程式为
4NH3+3O2 2X+6H2O。下列说法中正确的是( )
A. 液氨属于混合物 B. NH3中N元素的化合价为–1价
C. X的化学式为NO D. 液氨具有可燃性,可用作燃料
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【题目】请用H、C、O、C1、Na、Fe六种元素中的一种或几种元素,按要求完成下列表格中空格内容:
(1)请写出由,上述六种元素中的一种或几种粒子,构成符合下列要求的粒子的化学符号 | ||
信息要求 | ①两个氢原子 | ③两个铁离子 |
化学符号 | _______ | ________ |
(2)请写出由上述六种元素中的一种或几种元素,组成符合下列要求的物质的化学式 | ||
信息要求 | ①相对分子质量最小的有机物 | ②纯碱 |
化学式 | _______ | ________ |
(3)用上述元素中的一种或几种元素组成物质,写出符合下列要求的一个化学反应方程式 | ||
信息要求 | ①金属氧化物与水化合生成碱溶液 | ②难溶性的碱受热分解 |
方程式 | ________ | ________ |
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【题目】镁铜合金常用作飞机天线等导电材料,现取某镁铜合金3g放入烧杯中,加入50g稀硫酸恰好完全反应,反应后测得烧杯中剩余物的质量为52.8g。请计算:
(1)生成H2的质量为____________。
(2)该稀硫酸中溶质的质量分数为____________。
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【题目】Mg(OH)2是一种新型的阻燃剂,在温度达到380°C时吸收热量并分解产生水,同时生成的氧化镁附着于可燃物的表面阻止了进一步燃烧。
(1)Mg(OH)2 受热分解化学方程式是________________;工业常用氯化镁溶液与烧碱溶液制取Mg(OH)2,化学方程式是___________________。
(2)某同学用氨水在实验室模拟制取Mg(OH)2的过程:一定温度下,往含一定量氯化镁的溶液中加入适量氨水( 氨水易挥发),再经过滤、洗涤得到Mg(OH)2晶体。为探究获得较高Mg(OH)2晶体转化率条件,该同学进行如下对比实验,数据如下:
实验编号 | 氯化镁溶液溶质质量分数 | 反应温度/°C | Mg(OH)2转化率/% |
a | 10% | 30 | 27.06 |
b | 15% | 30 | 56.77 |
c | 15% | 40 | 69.64 |
d | 15% | 60 | 54.30 |
e | 20% | 60 | 50.60 |
①实验b和c的目的是______________________。
②由实验可知,能够得到最多Mg(OH)2的条件是溶质质量分数_______和温度__________°C。
③在氯化镁溶液溶质质量分数都是15%的情况下,60°C 时Mg(OH)2的转化率比40°C时低的原因是________________。
(3)根据燃烧的条件可知,Mg(OH)2能做阻燃剂的原因是________________(填编号)。
①清除可燃物 ②使温度 降低到着火点以下 ③隔绝空气
(4)氯化镁溶液通过循环利用,理论上转化率可以达到100%。若生产了2.9吨Mg(OH)2,理论上需要原料20%的氯化镁溶液_______________吨。
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【题目】根据下图装置,回答下列有关问题:
(1)装置图中仪器a的名称为_________。
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合是________。
(3)若用F装置收集二氧化碳气体,验证其收集满了的方法是____________。
(4)制取二氧化碳发生装置选用C比选用B要好,其优点是_________。
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【题目】为了证明氢氧化钠和稀盐酸反应有新物质生成,兴趣小组的同学进行了下列实验:
(实验目的)证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应且生成了新物质。
(实验原理)___________ (用化学方程式表示)。
(药品仪器)
(实验步骤)
①取______(选填“A”或“B”)中试剂加入至D中,滴加2滴酚酞试液,溶液呈红色。
②用G_______(填仪器名称)向①所得的溶液中滴加稀盐酸,直至红色刚好消失。
③向②所得溶液中继续滴加稍过量稀盐酸,溶液保持无色。
④用F蘸取③所得溶液,在酒精灯上灼烧,有白色固体产生。
(思考拓展)
(1)步骤③的目的是:__________。
(2)进一步确认步骤④所得的白色固体不是氢氧化钠,不能选用的试剂有:_________。
ACuSO4溶液 BNa2CO3溶液 C无色酚酞试液 D(NH4)2SO4溶液
(3)已知酚酞试液在不同pH时的变色情况如下表。
pH | <8.2 | 8.2~10.0 | >10.0 |
颜色 | 无色 | 红色 | 无色 |
小文同学发现向某氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液, 发现溶液瞬间变红但立即又变成无色,他接着逐滴加入稀盐酸,某一时刻溶液变红了,没有褪色,继续滴加稀盐酸,后褪至无色。小文认为该氢氧化钠溶液刚开始时滴加酚酞试液出现异常现象的原因,可能是氢氧化钠溶液浓度过大导致的,请你设计实验方案帮助他证明猜想:_________。
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【题目】水是人类重要的自然资源.
(1)人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天.我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高用水效率.请你提出一条节约用水的措施________.
(2)水曾被误认为是一种“元素”.下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________.
a.水的电解 b.水的蒸馏 c.氢气在氧气中燃烧 d.水的煮沸
(3)城镇自来水厂生产流程可用如图表示:
自来水生产中通常用明矾做絮凝剂,其中明矾的作用是________.
(4)目前许多学校安装了直饮水机,其主要工作流程如图下图甲.其中③的作用是________。直饮水机使用方便:只要将它与自来水管网对接,截留清除水中的有害物质(如细菌等),便得到直饮水,直饮水属于________(选填“混合物”或“纯净物”)
(5)水在实验室中应用也很广泛,水在化学实验中的作用不可忽视。下图中三个实验分别用到水,请回答:
①实验A中玻璃棒的作用是________,过滤后滤液仍然浑浊,可能的原因是________(只需写一点);
②实验B能证明二氧化碳具有的性质是________;
③实验C中实验前加入少量稀硫酸的作用是________。
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