练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    17．火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔．请回答下列问题：

    （1）人类从远古时代就懂得钻木取火．钻木之所以能取火，是因为钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能，钻凿处温度升高，当温度达到木头的着火点时就发生燃烧．
    （2）近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟．因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作．如图1图标与燃烧和爆炸有关的是ABD．
    （3）分别点燃两根火柴，一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下（如图2所示），火柴在b（a或b）情况下更容易持续燃烧，原因是当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧．
    （4）今年“两会”期间，北京连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重的影响．国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》，将PM2.5作为评价项目纳入标准．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．
    ①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中C大量增加（填字母序号）；
    A．二氧化碳       B．一氧化碳       C．可吸入颗粒物       D．二氧化硫
    ②防PM2.5专用口罩使用了活性炭的吸附作用；
    ③请你提出一条防治空气污染的合理建议：减少化石燃料的使用．

    分析 （1）根据钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能，钻凿处温度升高，当温度达到木头的着火点时就发生燃烧进行解答；
    （2）根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可；
    （3）根据当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧进行解答．
    （4）①雾霾天气空气中可吸入颗粒物大量增加；
    ②活性炭具有吸附性；
    ③减少化石燃料的使用、开发利用新能源、加强空气质量的监测、对工业产生的废气进行综合处理达标排放、减少汽车尾气的排放、植树造林等其他合理答案均可．

    解答 解：（1）钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能，钻凿处温度升高，当温度达到木头的着火点时就发生燃烧；
    故填：钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能，钻凿处温度升高，当温度达到木头的着火点时就发生燃烧；
    （2）A、图中所示标志是爆炸品，与燃烧和爆炸有关；
    B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，与燃烧和爆炸有关；
    C、图中所示标志是腐蚀品，与燃烧和爆炸无关；
    D、图中所示标志是禁带火种，与燃烧和爆炸有关；
    E、图中国家节水标志，与燃烧和爆炸无关．
    故填：ABD；
    （3）当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧．
    故填：b；当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧．
    （4）①雾霾天气空气中可吸入颗粒物大量增加，导致呼吸道病人增多．
    故填：C；
    ②活性炭具有吸附性，防PM2.5专用口罩使用了活性炭的吸附作用．
    故填：吸附；
    ③防治空气污染的合理建议有很多，如：减少化石燃料的使用、开发利用新能源、加强空气质量的监测、对工业产生的废气进行综合处理达标排放、减少汽车尾气的排放、植树造林等其他合理答案均可以．
    故填：减少化石燃料的使用

    点评 本题难度不大，了解各个标志所代表的含义以及燃烧的有关知识是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．我市于2012年12月3日--5日举办了第一届中小学实验技能大赛，规范的实验操作是实验成败的关键，下列实验操作规范的是（　　）
    A．
    过滤    		B．
    倾倒液体    		C．量取35毫升液体D．稀释浓硫酸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．两种溶液混合后的pH=7，则这两种溶液可能是（　　）
    A．pH=0和pH=9B．pH=3和pH=4C．pH=7和pH=14D．pH=0和pH=7

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学兴趣小组用如图燃烧红磷的方式做空气中氧气体积成分测定实验时，发现进入集气瓶内的水超过了$\frac{1}{5}$．全组人员为此纳闷，请问你能帮他们找出原因：燃烧匙伸入集气瓶时太慢、红磷燃烧时没有夹紧止水夹（至少找两点）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．为区别氢氧化钠和碳酸钠两种无色溶液，某同学设计了以下两种实验方案：
    方案1：分别取少许两种溶液，各滴入几滴酚酞试液，根据是否变红色判断各是哪种溶液．
    方案2：分别取少许两种溶液，各加入少量稀盐酸，根据是否有气泡产生判断各是哪种溶液．
    请回答：
    ①该同学设计的两个方案中方案2是正确的；另一个方案不正确的原因是碳酸钠溶液也显碱性．
    ②请你用不同物质类别再设计一个实验，区别上述两种溶液：
    实验操作实验现象实验结论
    取两只试管各取少量待测液，分别滴加稀盐酸一支试管中有气泡生成
    另一支试管中无现象    		 无色溶液是碳酸钠溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加 10% 的Ba（OH）2溶液至过量．加入Ba（OH）2溶液的质量与小烧杯中有关量（纵坐标）的变化关系如图．其中肯定不正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质与其用途完全符合的有（　　）条
    ①Na2CO3-制玻璃；②SiO2-太阳能电池；③AgI-人工降雨；④NaCl-制纯碱；
    ⑤Al2O3-焊接钢轨；⑥NaClO-消毒剂⑦Fe2O3-红色油漆或涂料⑧MgO-耐火材料．
    A．4B．5C．6D．7

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．现有X、Y、Z三种金属，如果把X、Y、Z分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y、Z不反应．如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，Y表面有银析出，而Z没有变化．根据以上事实，推断X、Y、Z的金属活动性顺序为（　　）
    A．X＞Y＞ZB．Y＞X＞ZC．Z＞Y＞XD．X＞Z＞Y

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．铁丝在氧气里剧烈燃烧．做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是防止生成的灼热熔化物溅落炸烈瓶底，该反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案