分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气难溶于水,密度比空气小;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(4)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(5)通过溶解、过滤、洗涤、烘干可以回收不溶于水的物质;
(6)玻璃棒的用途有搅拌、引流、转移物质等;
(7)不同的实验装置,功能不同.
解答 解:(1)①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;②是水槽,常用于排水法收集气体.
故填:长颈漏斗;水槽.
(2)用锌和稀硫酸反应制取氢气不需要加热,应选用的发生装置是B装置;
因为氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,氢气不溶于水,可以用排水法收集,利用排水法收集的氢气比用排空气法收集的氢气更纯净,因此应该用D装置收集.
故填:B;D.
(3)用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气时,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
用C装置收集氧气,判断氧气已收集满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花;
反应过程中,其中有25%的氧原子转化成氧气,因此氧原子的利用率是25%.
故填:25%.
(5)正确操作的先后顺序是溶解、过滤、洗涤和烘干.
故填:b、c、d、a.
(6)把(5)中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是防止液体外溅.
故填:防止液体外溅.
(7)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止,其原因是用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管时,U型管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体药品和液体药品分离.
故填:气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体药品和液体药品分离.
点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,说明分子的质量很小 | |
B. | 核外电子数相同的微粒一定属于同种元素 | |
C. | 挖空沼气池前先进行火把实验 | |
D. | 同种元素组成的物质,性质不一定相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将50g氯化钠固体放入50g水中,可配成质量分数为50%的氯化钠溶液 | |
B. | 50mL水和50mL酒精配制成100mL酒精溶液 | |
C. | pH值为1和3的两种酸溶液按一定比例混合可得pH值为4的溶液 | |
D. | 50g溶质质量分数10%的氯化钠加热蒸发25g水,得溶质质量分数等于20%的氯化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①③⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 方案一节约能源 | B. | 方案二铜的利用率较低 | ||
C. | 方案一不产生污染大气的二氧化硫 | D. | 方案二硫酸的利用率较低 |
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