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    可把 ①N2和CO2　②O2和CO2　③CO和CO2三组中每一组的气体物质分别区别开来的共同方法是         
    A．用燃着的木条B．用酚酞试液C．用带火星的木条D．澄清石灰水
    D

    试题分析：根据气体的性质分析，氮气、二氧化碳都不支持燃烧，氧气支持燃烧，一氧化碳能燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
    解：因为每组气体中都含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气、氧气、一氧化碳都没有这样的性质，故选用澄清石灰水可区分开来，
    故选D．
    点评：检验二氧化碳一般用澄清石灰水，检验氧气用带火星的木条，检验一氧化碳根据燃烧后的生成物．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用 （   ）
    A．澄清石灰水B．带火星木条C．燃着的木条D．闻气味

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （6分）我们初中已经学习了很多物质，也知道物质之间可以相互转化。
    如图所示，A、B、C、D、E五种物质分别由C、O、Cu三种元素中的一种或两种组成，其中A、D是单质，B、C、E是氧化物，

    请写出A和B反应生成E的化学方程式_________________.
    C和D反应生成E的化学方程式________________.
    D生成B的反应的化学方程式_______________.
     高温                                   点燃                      加热

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（   ）
    A．先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
    B．先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
    C．先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验
    D．先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （6分）A～E都是初中常见的物质，它们存在如下图所示的转化关系（图中“→”表示两端物质可以转化）。其中A是人体含量最多的物质，E是一种氧化物。

    （1）物质A的名称是______。
    （2）C→A的化学方程式是______，属于化学基本反应类型中的____反应。
    （3）E→A的化学方程式是______。
    （4）物质D的化学式可能是______（写出1种即可），上述5种物质中，属于化合物的是______（填化学符号）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    鉴别氧气、空气、氮气三种无色气体最好选用（ ）
    A．闻气味B．测密度C．点燃的木条D．带火星的木条

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是 (      )
     
    		物质
    		选用的方法或试剂
    A
    		硬水和软水
    		肥皂水
    B
    		过氧化氢和水
    		二氧化锰
    C
    		氧气和二氧化碳
    		通入澄清石灰水
    D
    		水和酒精
    		看状态

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    可以一次性鉴别出空气、氧气、氮气三瓶气体的正确方法是（  ）    
    A．闻气味B．看颜色
    C．用燃着的木条分别伸入瓶内D．分别加入适当的水

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    (4分)A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，其中B是植物进行光合作用的一种重要原料、C是金属氧化物。它们之间的关系如右图所示。(图中“一”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，有关反应条件和其他物质已略去。)

    (1)已知反应①、②、③的基本反应类型相同，反应①的化学方程式为           ；反应②的化学方程式为                        。
    （2）已知反应④、⑤、⑥中，一个有沉淀生成，另一个有气体生成，还有一个没有明显现象。B、E不含相同元素，D、F只含一种相同元素。
    反应⑤的化学方程式为                               ，
    反应⑥的化学方程式为                               。

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