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下列离子在溶液中能大量共存的是(  )
A、H+、NO3-、CO32-
B、K+、Na+、SO42-
C、NH4+、OH-、SO42-
D、Ag+、NO3-、Cl-
考点:离子或物质的共存问题
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存,据此进行分析判断即可.
解答:解:A、H+、CO32-两种离子能结合成水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误.
B、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,故选项正确.
C、NH4+、OH-两种离子能结合成氨气和水,不能大量共存,故选项错误.
D、Ag+、Cl-两种离子能结合成氯化银沉淀,不能大量共存,故选项错误.
故选:B.
点评:本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

一包白色粉末,可能含有Na2CO3、Na2SO4、KCl、CuSO4.为明确其中的组成,化学小组的同学做了如下实验:
(1)加水进行溶解,得到无色溶液,再加入BaCl2溶液,出现白色沉淀;
(2)取(1)中白色沉淀,加入稀硝酸,产生气泡,且沉淀部分溶解
根据以上实验进行分析:该包粉末一定含有的物质是
 
,一定没有的物质是
 
;可能含有的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中,有一个去污原理与其他三个不同的是(  )
A、用汽油除去衣服上的油污
B、用酒精除去附着在试管内壁的碘
C、用洗涤剂洗去餐具上的油脂
D、用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,所选用的收集装置是E或
 
(填字母序号,下同).
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 
,所选用的发生装置是
 
.收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到
 
,说明瓶中已充满二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件.

(1)实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.
步骤操作现象
点燃酒精灯加热无现象
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温/
无现象
点燃酒精灯加热,继续通氧气
通过该实验可得到的结论是
 

(2)装置C在步骤②中的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠和稀盐酸之间能否发生中和反应,某研究小组进行实验探究时的实录如下:
在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,插入一支温度计测量溶液的温度.用胶头滴管吸取10%的稀盐酸逐滴加入到氢氧化钠溶液中.
【探究活动一】探究实验中的能量变化:
(1)在实验过程中,随着稀盐酸的不断滴入,溶液的温度逐渐升高,你认为溶液温度升高的原因是
 

【探究活动二】探究反应终点问题:用什么方法证明此反应已恰好完全进行?
(2)第一小组认为:在实验后所得溶液中滴入几滴无色酚酞试液,若溶液颜色没有变化,则反应恰好完全进行.
(3)第二小组认为:在氢氧化钠溶液中预先滴入几滴无色酚酞试液,然后再加入稀盐酸,若溶液颜色刚好变成无色,则反应恰好完全进行.
则你认为第
 
小组的说法不正确,理由是
 

【探究活动三】关于实验中的细节和意外情况:
(4)实验中,稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加,以防止盐酸过量;
(5)实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是
 

(6)在实验过程中意外发现有气泡出现,请写出其中一个化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在已调平的托盘天平两边各放一个等质量的烧杯,向烧杯中各注入质量相等、质量分数也相等的稀硫酸.然后在左盘的烧杯中投入一定质量的金属X粉末,同时在右盘的烧杯中放入与X等质量的金属Y粉末.观察到天平的指针先偏向右边,当两种金属全溶解后,天平的指针偏向左边.则X、Y是下表组合中的(相对原子质量:Mg:24;Fe:56;Zn:65)(  )
 ABCD
XMgZnZnMg
YFeMgFeZn
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

中学化学常用对比方法研究物质的反应规律.

(1)实验室用铁丝完成下列实验.
①在空气中,用酒精灯加热铁丝,看到铁丝红热现象.
②利用如图一装置完成铁丝在氧气中燃烧的实验,现象是
 
,反应的化学方程式是
 

③上述两个实验中反应物相同,但现象不同原因是
 

(2)图2、图三是自然界中碳、氧循环的示意图.
①图二中,转化1表示水吸收二氧化碳的过程,发生反应的化学反应方程式为
 

②图三中,转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一-绿色植物光合作用的过程,反应的化学方程式为:
 

③上述反应中两个反应的反应物相同,但得到的产物却完全不同,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将少量大豆油倒入一个小铁盒中点燃,用坩埚钳把小铁盒放在冰冷的水面上,可观察到火焰立即熄灭,该实验证明,达到灭火的目的方法之一是(  )
A、隔绝空气
B、降低着火点
C、降温至着火点以下
D、清除可燃物

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